Hace tiempo que la escuela dejĂł de ser solo un lugar. La pandemia ha acelerado su transformaciĂłn en un espacio tridimensional, hĂbrido y ubicuo, donde aprender a leer, interpretar, dar respuestas y soluciones a lo imprevisible, a la incertidumbre.
ÂżCĂłmo conseguir transformar la escuela en una organizaciĂłn flexible? Los Equipos Directivos mĂĄs curiosos y comprometidos son conscientes de que el modelo de organizaciĂłn de la escuela estĂĄ obsoleto. La era VULCAN necesita que lideremos redes de comunicaciĂłn y acciĂłn en las que conectar, compartir, contrastar, realizar. Y hacerlo con estructuras sencillas, claras, eficientes que faciliten el talento y las mejores soluciones.
En este organigrama en red, pasan a tener un protagonismo clave los Mandos Intermedios. Los que conectan los objetivos con las personas. Son los verdaderos Agentes del Cambio en los centros educativos. Los que consiguen que las cosas se hagan, cambien y sucedan.
ÂżCĂłmo conseguir que los Mandos Intermedios dejen de ser ODNI (Objetos Directivos no Identificados)? ÂżCĂłmo impedir que se conviertan en trampantojos, en puestos trampa, dentro del organigrama? ÂżQuĂŠ competencias clave de liderazgo necesitan desarrollar para conseguirlo? ÂżPor quĂŠ necesitan ser expertos en Microcambios y en GestiĂłn de Escenarios para facilitar soluciones y desarrollar el talento del equipo? ÂżCĂłmo gestionar el difĂcil arte de estar en medio para transformarse, desde la humildad, en puente?
Este es un libro para los Mandos Intermedios. Pero sus jefes no deberĂan dejar de leerlo.