Das Buch bietet eine Einführung in Herkunftssprachen aus linguistischer und sprachdidaktischer Sicht. Es richtet sich an Lehrkräfte und Lehramtsstudierende und möchte fundiertes Wissen über die Nutzung von Potenzialen vermitteln, die sich aus der lebensweltlichen Mehrsprachigkeit von SchülerInnen ergeben. Neben dem Überblick über Merkmale von Herkunftssprachen und ihre Erwerbsbedingungen liegt ein zweiter Schwerpunkt auf Überlegungen zur Einbeziehung von Herkunftssprachen in den Regelunterricht und zur Entwicklung einer spezifischen ressourcenorientierten Didaktik für Herkunftssprachen.
Das Wort
Eric Fuß, Maria Geipel
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Deutsch als Zweitsprache : Sprachdidaktik für mehrsprachige Klassen
Barbara Geist, Andreas Krafft
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Sprachgeschichte
Agnes Jäger, Katharina Böhnert
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Herkunftssprachen
Bernhard Brehmer, Grit Mehlhorn
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Der einfache Satz
Jochen Geilfuß-Wolfgang, Sandra Ponitka
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Deutsche Gebärdensprache : Mehrsprachigkeit mit Laut- und Gebärdensprache
Claudia Becker, Hanna Jaeger
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Orthografie
Wolfgang Steinig, Karl Heinz Ramers
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Sprachliche Bildung
Elvira Topalovic, Julia Settinieri
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Lexikologie
Christine Römer, Afra Sturm
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Mehrsprachigkeit und Spracherwerb
Rosemarie Tracy, Ira Gawlitzek
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Pragmatik : Sprachgebrauch untersuchen
Kristin Börjesson, Björn Laser
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Sprachliche Variation
Florian Busch, Christian Efing
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Fragen zu Autismus in KiTa und Schule
Gee Vero
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Sinneswahrnehmungen
Isabella Pivetta
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Lese-Rechtschreib-Schwäche und Legasthenie : Grundlagen, Diagnostik und Förderung
Gerheid Scheerer-Neumann
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Fruchtbarkeit & Kinderwunsch - Meditative Biofrequenzanwendung - Endlich entspannt schwanger werden : Verbessere die zelluläre Selbstregulation des Körpers
Tanja Kohl
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Schule als Lern- und Lebensraum : Nationale und internationale Perspektiven der Schulpädagogik und Schulentwicklungsforschung. Festschrift für Prof. Dr. Barbara Drinck
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Unterrichten (E-Book) : Ein Leitfaden für die Praxis
Christoph Städeli, Claudio Caduff
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KUNSTSCHULE für Kinder & Jugendliche 6 - 18 Jahre
Corinna Trichtl, kids4art Kunstschule
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Die Achtsamkeit-Toolbox : Gewahrseinbasiertes Wohlbefinden in der Schule - Für alle Altersstufen von 4 – 18 Jahren
Kevin Hawkins, Amy Burke
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Grafomotorik spielerisch erlernen: Die schönsten Ideen zur kreativen Förderung von Feinmotorik, Stifthaltung und der Auge-Hand-Koordination im Grundschulalter - inkl. gratis Übungsheft zum Download
Lorena Schönfeld
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Phonetik und Phonologie : Ein Lehr- und Arbeitsbuch
Felicitas Kleber
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Musiktheorie unterrichten - Musik vermitteln : Erfahrungen - Ideen - Methoden
Clemens Kühn
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Das Potential Forschenden Lernens des Osnabrücker Forschungsprojekts Schulentwicklung
Frauke Milius
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