För mig och sÀkert mÄnga andra har de gripande tv-bilderna pÄ barn med handikapp som spÀrras in och behandlas sÀmre Àn kreatur i RumÀnien, Estland och Kina etsat sig fast pÄ nÀthinnan. Vi befinner oss i mitten av 1990-talet och svenskar slÄr sig gÀrna för bröstet och konstaterar att hÀr Àr det minsann annorlunda .
Men historiskt sett Àr toleransen för avvikande inte sÄ djupt rotad i den svenska folksjÀlen heller.
Det hÀr Àr en bok om Lasse och Martin, om en normtypisk vuxen och ett barn med Downs syndrom, en pedagog och en skolelev, och framförallt: en pappa och en son.
I förgrunden följer vi Lasse, som ocksÄ Àr utbildad lÀrare, som pÄ alla sÀtt och vis försöker inkludera sin son i det svenska skolsystemet, men ocksÄ i livet i stort. Det hÀr Àr deras berÀttelse, men Àven en gestaltning av svensk historia som du kanske inte kÀnner till. Hur sÄg pedagogiken och sÀrskolan ut i Sverige förr? Och hur ser den ut idag? Och vem fÄr egentligen plats i vÄr svenska skola?
Boken baseras pÄ minnesfragment, egenupplevda hÀndelser, tankar och inspiration.