In den letzten Jahren hat der Spanischunterricht im berufsbildenden Bereich einen bemerkenswerten Aufschwung erlebt. Dieser Entwicklung steht im Bereich der Fachliteratur für die Ausbildung der angehenden Lehrkräfte und für die Lehrkräftefortbildung ein enormes Defizit gegenüber. Der Band versucht dem abzuhelfen, indem er in grundlegende Spezifika des Spanischunterrichts an beruflichen Schulen einführt und exemplarische Unterrichtsideen vorstellt. Inhalte sind u.a.: das Lernfeldkonzept im Spanischunterricht, die Besonderheiten des Spanischunterrichts in verschiedenen Bildungsgängen der beruflichen Bildung, Rahmenvorgaben, Lehrpläne, Prüfungen und Abschlüsse für den Spanischunterricht an beruflichen Schulen sowie der Umgang mit spezifischen Textsorten und Handlungsprodukten.
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Sprache:
Deutsch
Format:
Textlinguistik : Eine Einführung
Monika Schwarz-Friesel, Manfred Consten
book
Sprachliche Zweifelsfälle : Definition, Betrachtungsdimensionen und Erforschung
Renata Szczepaniak
book
Fachdidaktik Portugiesisch
Daniel Reimann, Carla Costa, Margarida Lima Mendes da Fonseca, Leonor Paula Santos, Yvonne Hendrich, Benjamin Meisnitzer, Lukas Fiedler
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Empirisches Arbeiten in Linguistik und Sprachlehrforschung
Ruth Albert, Nicole Marx
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Schulpraktikum/Praxissemester Französisch - Italienisch - Spanisch
Daniel Reimann, Christoph Oliver Mayer, Laura Kersten
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Positive Fremdsprachendidaktik
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Audiovisuelle Medien im Russischunterricht
Eva Binder, Magdalena Kaltseis
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Spanisch: Phonetik und Phonologie : Eine Einführung
Christoph Gabriel, Trudel Meisenburg, Maria Selig
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Genderlinguistik : Eine Einführung in Sprache, Gespräch und Geschlecht
Helga Kotthoff, Damaris Nübling
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(Kritische) Fremdsprachenlehrkraft werden
David Gerlach, Mareen Lüke
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Spracherhalt und Mehrsprachigkeit : Eine Einführung
Katja F. Cantone, Helena Olfert, Laura Di Venanzio, Erkan Gürsoy, Tobias Schroedler, Patrick Wolf-Farré
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