Das Buch bietet eine Einführung in Herkunftssprachen aus linguistischer und sprachdidaktischer Sicht. Es richtet sich an Lehrkräfte und Lehramtsstudierende und möchte fundiertes Wissen über die Nutzung von Potenzialen vermitteln, die sich aus der lebensweltlichen Mehrsprachigkeit von SchülerInnen ergeben. Neben dem Überblick über Merkmale von Herkunftssprachen und ihre Erwerbsbedingungen liegt ein zweiter Schwerpunkt auf Überlegungen zur Einbeziehung von Herkunftssprachen in den Regelunterricht und zur Entwicklung einer spezifischen ressourcenorientierten Didaktik für Herkunftssprachen.
Das Wort
Eric Fuß, Maria Geipel
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Deutsch als Zweitsprache : Sprachdidaktik für mehrsprachige Klassen
Barbara Geist, Andreas Krafft
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Sprachgeschichte
Agnes Jäger, Katharina Böhnert
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Herkunftssprachen
Bernhard Brehmer, Grit Mehlhorn
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Der einfache Satz
Jochen Geilfuß-Wolfgang, Sandra Ponitka
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Deutsche Gebärdensprache : Mehrsprachigkeit mit Laut- und Gebärdensprache
Claudia Becker, Hanna Jaeger
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Orthografie
Wolfgang Steinig, Karl Heinz Ramers
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Sprachliche Bildung
Elvira Topalovic, Julia Settinieri
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Lexikologie
Christine Römer, Afra Sturm
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Mehrsprachigkeit und Spracherwerb
Rosemarie Tracy, Ira Gawlitzek
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Pragmatik : Sprachgebrauch untersuchen
Kristin Börjesson, Björn Laser
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Sprachliche Variation
Florian Busch, Christian Efing
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KUNSTSCHULE für Kinder & Jugendliche 6 - 18 Jahre
Corinna Trichtl, kids4art Kunstschule
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Unterrichten (E-Book) : Ein Leitfaden für die Praxis
Christoph Städeli, Claudio Caduff
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Der tanzende Direktor : Lernen in der besten Schule der Welt
Verena Friederike Hasel
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Autorität in der Schule auf den Punkt gebracht
Wolfgang Geisler
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Das Potential Forschenden Lernens des Osnabrücker Forschungsprojekts Schulentwicklung
Frauke Milius
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Leistungsheterogenität in der Grundschule : Umgang mit Vielfalt im Unterricht
Katrin Liebers
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Gitarre lernen für Einsteiger - Wie Sie die Grundlagen des Gitarrenspiels auch ohne Unterricht leicht erlernen und im Handumdrehen erste Akkorde spielen - Das Gitarrenbuch
Emil Schubert
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Sachunterricht im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung planen und gestalten
Michael Häußler
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Das spielerische Klassenzimmer : 150 Spiele für kreativen Unterricht ohne Aufwand
Derrick Nitsche
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Schule als Lern- und Lebensraum : Nationale und internationale Perspektiven der Schulpädagogik und Schulentwicklungsforschung. Festschrift für Prof. Dr. Barbara Drinck
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Wie guter Unterricht intelligentes Wissen schafft : Handlungswissen aus der Lehr-Lernforschung
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Die Achtsamkeit-Toolbox : Gewahrseinbasiertes Wohlbefinden in der Schule - Für alle Altersstufen von 4 – 18 Jahren
Kevin Hawkins, Amy Burke
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