Freiheit, Gerechtigkeit, Menschenwürde und die Frage nach dem guten Leben - dies alles zu thematisieren, ist Grundaufgabe der Religionspädagogik. Dabei greift religionsbezogene Bildung im öffentlichen Raum Schule die differierenden Weltzugänge und Lebensweisen junger Menschen sensibel auf. Religiöse und weltanschauliche Vielfalt wird wertgeschätzt, ein bewusster und kritischer Umgang mit unterschiedlichen Positionen gepflegt. Eine solche interreligiöse Bildung stellt einen wesentlichen Beitrag zum friedlichen Leben in gesellschaftlicher Pluralität dar. Das Buch beleuchtet interreligiöses Lernen im öffentlichen Bildungskontext in einer programmatischen theologisch-religionspädagogischen Perspektive.
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Autor*innen:
Reihe:
Theologische Studien NFSprache:
Deutsch
Format:
Erinnerung an den Holocaust im Religionsunterricht : Empirische Einblicke und didaktische Impulse
Öffentliche Kirche
Öffentliche Kirche
Konfirmationsarbeit in der Schweiz : Ergebnisse, Interpretationen, Konsequenzen
Aufmerksam predigen : Eine homiletische Grundperspektive
Frei glauben : Reformatorische Anstöße zu einer protestantischen Lebenskultur
Jugendtheologie : Grundlagen - Beispiele - kritische Diskussion
Professionell Religion unterrichten : Ein Arbeitsbuch
Reformatorische Theologie im 21. Jahrhundert
Reformatorische Theologie im 21. Jahrhundert
Was ist Glaube? : Paulinische Perspektiven
Was ist Glaube? : Paulinische Perspektiven
Öffentliche Kirche
Öffentliche Kirche
Aufmerksam predigen : Eine homiletische Grundperspektive
Verantwortung von Unternehmen : Überlegungen in theologisch-ethischer Absicht
Aufbau der Gemeinde im Umbau der Kirche
Fremde Bürger : Ethische Überlegungen zu Migration, Flucht und Asyl
Neue kirchliche Gemeinschaftsformen entwickeln : Eine Handreichung
«Du hast mich im Bauch meiner Mutter gewoben» : Unfruchtbarkeit, Geburt und Lebensanfang in der Hebräischen Bibel