Wie plane ich meine Lehrveranstaltung und was muss ich dabei beachten? Diese Fragen beschÀftigen vor Beginn jedes Semesters Lehrende der Geschichtswissenschaft und angrenzender Disziplinen an deutschen Hochschulen. Der vorliegende Band gibt hierzu theoretisch fundierte und praxisorientierte Hilfestellungen. Der komplexe Prozess der Planung wird entlang folgender Schritte strukturiert:
âą Rahmenbedingungen der geplanten Lehrveranstaltung kennen und Lernziele bestimmen
âą Lernvoraussetzungen eruieren und Lehre lernorientiert gestalten
âą PrĂŒfungsmodalitĂ€ten festlegen
⹠Lehrinhalte und Lehrmethoden auswÀhlen
âą Planung des Gesamtsemesters
âą Planung einzelner Sitzungen
âą Reflexion und Anpassung im Laufe bzw. nach Ende des Semesters