La primera parte de esta obra se centra en lo relativo a la medición y la evaluación educativas. La segunda, en la investigación aplicada al ámbito docente, como la evaluación de su desempeño y la complejidad en el estudio de comunidades de aprendizaje. Su objetivo es promover la investigación aplicada, para contribuir a transformar los contextos educativos desfavorables.
Prácticas de investigación aplicada a contextos educativos
Juan Carlos Rodríguez Macías
Joaquín Caso Niebla
Luis Lizasoain
Carlos David Díaz López
Luis Ángel Contreras Niño
Zulma Sarabia Ocampo
Dalia Lizzett Acosta Cárdenas
Irma Gloria Arregui Eaton
Alicia Alelí Chaparro Caso López
Graciela Cordero Arroyo
Valeria Cantú González
María del Ángel Vázquez Cruz
Edna Luna Serrano
Olga Lidia Murillo García
Mauricio Prieto
Lucía Coral Aguirre Muñoz
David Rodríguez de la Peña