Als ein Weg in die Fremde wird Jesu Weg in den Evangelien geschildert. Ihr Christuszeugnis ist narrativ. Im vorliegenden Band reflektieren drei in der Lehramtsausbildung tätige Kolleginnen und Kollegen der Leibniz Universität Hannover aus ihrer jeweiligen fachlichen Perspektive diesen Umstand, der bedeutsam ist für jede Theologie, die sich biblisch orientiert weiß. Wie kann dem Rechnung getragen werden? Die Frage nach dem Potenzial einer narrativen Christologie braucht das disziplinenverbindende Gespräch.
Religionsbezogene Bildung in Niedersächsischen Schulen (ReBiNiS) : Eine repräsentative empirische Untersuchung
Monika E. Fuchs, Elisabeth Hohensee, Bernd Schröder, Joana Stephan
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"Ich studiere Theologie, weil ..." : Studienmotive, Lernausgangslagen und Konfessionsbezug von Lehramtsstudierenden
Monika E. Fuchs, Florian Wiedemann
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