Werkbuch und Kinderlesebibel sind eng aufeinander bezogen. Schlüsselworte und -sätze sowie Illustrationen stellen die Brücke dar zwischen Lesen, Vertiefen und ergänzender Auseinandersetzung. Die Unterrichtenden finden im Werkbuch übersichtliche Orientierungen über Inhalt und Kontext, didaktischen und methodischen Ort der wichtigsten Bibelgeschichten. In Rahmenerzählungen können die Geschichten vorentlastet werden. Materialien zur kreativen Auseinandersetzung, originelle Bastel-, Spiel- und Liedideen bereichern die Arbeit. Mit Rätseln und Lückentexten kann das Leseverständnis der Kinder gesichert werden.Das Projekt »Kinderlesebibel« wurde gefördert von der Schröter-Stiftung Neustadt, dem Bibelhaus und Bibelverein Neustadt und Ulrich Fürüs, Krefeld.

Werkbuch und Kinderlesebibel sind eng aufeinander bezogen. Schlüsselworte und -sätze sowie Illustrationen stellen die Brücke dar zwischen Lesen, Vertiefen und ergänzender Auseinandersetzung. Die Unterrichtenden finden im Werkbuch übersichtliche Orientierungen über Inhalt und Kontext, didaktischen und methodischen Ort der wichtigsten Bibelgeschichten. In Rahmenerzählungen können die Geschichten vorentlastet werden. Materialien zur kreativen Auseinandersetzung, originelle Bastel-, Spiel- und Liedideen bereichern die Arbeit. Mit Rätseln und Lückentexten kann das Leseverständnis der Kinder gesichert werden.Das Projekt »Kinderlesebibel« wurde gefördert von der Schröter-Stiftung Neustadt, dem Bibelhaus und Bibelverein Neustadt und Ulrich Fürüs, Krefeld.