Cet ouvrage souligne lâimportance cruciale de la planification en enseignement au primaire, considĂ©rant cette dĂ©marche comme le coeur de la profession. Au cours des diffĂ©rents chapitres, les enseignant.e.s et futur.e.s enseignant.e.s sont invitĂ©.e.s Ă considĂ©rer la planification comme un itinĂ©raire de voyage et Ă adopter une posture dâexplorateur.trice.s devant entreprendre des prĂ©parations minutieuses pour assurer le succĂšs de leurs interventions pĂ©dagogiques. Lâouvrage propose ainsi un « passeport » pour faciliter cette expĂ©dition, visant Ă enrichir lâexpĂ©rience dâapprentissage et dâenseignement. Une planification rĂ©flĂ©chie et rigoureuse est prĂ©sentĂ©e comme essentielle pour permettre aux enseignant.e.s de prendre des dĂ©cisions Ă©clairĂ©es et dâadapter leurs stratĂ©gies en fonction des Ă©lĂšves, des objets et des contextes dâapprentissage. Lâouvrage encourage la crĂ©ativitĂ© dans la planification tout en soulignant que la rigueur soit au service de la flexibilitĂ©. Enfin, il est le rĂ©sultat dâune collaboration collective de 23 auteur.e.s, abordant la planification sous diffĂ©rents angles, avec 11 chapitres rĂ©digĂ©s par des chercheur.euse.s universitaires et des praticien.ne.s du domaine de lâĂ©ducation.