La educación está en movimiento. Los estudiantes cada vez nos señalan con más claridad que aprenden de maneras distintas y muchos docentes están dispuestos a acompañarlos enseñando de manera diferente. La pregunta no es si la escuela está en transformación o no, sino más bien hacia dónde avanza. Para ello es necesaria la utopía, que es esperanza y deseo; se ofrece al caminante como aliciente para dar un paso más, un nuevo paso. En sanidad se habla desde hace tiempo de activos de salud en la búsqueda de unas condiciones que promuevan la salud y eviten la enfermedad. Mediante estos activos, la comunidad y el individuo generan y participan en situaciones que les proporcionan bienestar. De la misma manera, contamos con activos de aprendizaje que promueven, estimulan y permiten un desarrollo integral equilibrado del individuo y de la comunidad. Somos organismos que aprenden y nuestro entorno es una fuente constante de aprendizajes. Por eso los textos que aquí se ofrecen contienen fragmentos de un mapa de esos activos de aprendizaje que aún está por explorar; son breves fotografías que miran al presente como futuro. En nuestras manos está determinar no solo cuál es nuestra utopía sino también cómo queremos hacer el camino.
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Auteur(e) :
Série :
Tome 27 dans Biblioteca Innovación EducativaLangue :
espagnol
Format :

Enseñar a nativos digitales

Crear hoy la escuela de mañana: la educación y el futuro de nuestros hijos : La educación y el futuro de nuestros hijos

Coaching educativo : Las emociones al servicio del aprendizaje

El aprendizaje basado en el pensamiento

Aprendizaje emocionante : Neurociencia para el aula

Directivos de escuelas inteligentes : ¿Qué perfil y habilidades exige el futuro?

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Aprendo porque quiero: El Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), paso a paso : El Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), paso a paso

Diálogos sobre Liderazgo Educativo

El mundo necesita un nuevo currículo

Pensamiento de diseño en la escuela : Como lograr que surjan ideas innovadoras y hacerlas realidad

La controversia constructiva : Argumentación, escucha y toma de decisiones razonada
