De nombreux parents se posent des questions sur leur rôle dans l’éducation de leur enfant, les limites à poser, le type d’activités ou de jeux à leur proposer à la maison ou en dehors…

Et toujours avec la volonté de bien - ou mieux - faire. L’auteure propose de découvrir Montessori hors de toutes institutions académiques.

Dans cet ouvrage, vous trouverez :

• les principes fondamentaux de la pensée Montessori, emprunts de bienveillance et de respect de l’enfant ;

• des outils, des repères et des exemples précis pour préparer l’environnement de l’enfant et lui permettre de se développer et de grandir librement.

TABLE DES MATIÈRES

Introduction

EN FINIR AVEC LES PREJUGES

Chapitre 1 – Il n’y a pas de méthode à l’éducation

Chapitre 2 – L’enfant est programmé pour s’adapter

Chapitre 3 – L’enfant peut se concentrer longtemps

Chapitre 4 – L’enfant n’aime pas jouer

Chapitre 5 – L’enfant n’aime pas être aidé

Chapitre 6 – L’enfant ne fait pas de caprice, il aime obéir

LES PILLERS DE LA PRATIQUE

Chapitre 1 – La Parentalité bienveillante

Chapitre 2 – Adapter l’environnement

Chapitre 3 – Coopérer avec son enfant

Chapitre 4 – Aider utilement son enfant

Chapitre 5 – Apprendre à observer

Chapitre 6 – L’autorité bienveillante

FOCUS SUR LE QUOTIDIEN

Chapitre 1 – L’environnement préparé

Chapitre 2 – Les repas

Chapitre 3 – Le soin

Chapitre 4 – Le sommeil

Chapitre 5 – Les jouets

Chapitre 6 – Les sorties

Conclusion

Petit lexique Montessori

Le développement psychomoteur de 0 à 2 ans