El libro analiza y explicita las razones por las que el Practicum, y las Prácticas en Empresas, debe constituir una pieza fundamental en la formación de los estudiantes, las condiciones necesarias para que se produzca de forma efectiva y las implicaciones que tiene en las instituciones docentes y empresariales. Analiza el desarrollo del Practicum desde cuatro perspectivas complementarias: como política institucional, como componente curricular, como situación de aprendizaje y como experiencia personal. Concluye ofreciendo una completa Guía de Evaluación.
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Auteur(e) :
Série :
Tome 38 dans UniversitariaLangue :
espagnol
Format :

La Mentoría en Educación Superior : Las Universidades como ecosistemas de apoyo mutuo

El Modelo Educativo Institucional de las Universidades : Aprendizajes de la experiencia en CETYS Universidad

La enseñanza universitaria : El escenario y sus protagonistas

Calidad en la Educación Infantil

Didáctica de la Educación Infantil

Diseño y desarrollo curricular

Competencias docentes del profesorado universitario : Calidad y desarrollo profesional

La enseñanza universitaria : El escenario y sus protagonistas

Enseñanza virtual para la innovación universitaria

Competencias docentes del profesorado universitario : Calidad y desarrollo profesional

Metodología participativa en la Enseñanza Universitaria

Nuevas claves para la Docencia Universitaria en el Espacio Europeo de Educación Superior

Didáctica universitaria en Entornos Virtuales de Enseñanza-Aprendizaje

Enseñanza en pequeños grupos en Educación Superior : Tutorías, seminarios y otros agrupamientos

Autoeficacia del profesor universitario : Eficacia percibida y práctica docente

Enseñar en la Universidad : El EEES como reto para la Educación Superior

El Mapa Conceptual y el Diagrama Uve : Recursos para la Enseñanza Superior en el siglo XXI

El Aprendizaje Basado en Problemas : Una propuesta metodológica en Educación Superior

El aprendizaje autónomo en Educación Superior
