El trabajo recoge la revisión documental hecha por el autor en su tesis doctoral desde la obra de la Filósofa Martha Nussbaum, desentrañanado sus apuestas teóricas en relación con la formación para la ciudadanía y el papel que juegan hoy las Humanidades en los contextos universitarios para alcanzar dichos trazados. El trabajo además de recoger interesantes claves para la formación ciudadana en fuentes teóricas de gran valía, condensa apartados del autor en relación con la trayectoria investigativa y los diversos productos que desde allí se derivan en eventos académicos, congresos de índole nacional e internacional y artículos publicados en revistas científicas.
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El trabajo recoge la revisión documental hecha por el autor en su tesis doctoral desde la obra de la Filósofa Martha Nussbaum, desentrañanado sus apuestas teóricas en relación con la formación para la ciudadanía y el papel que juegan hoy las Humanidades en los contextos universitarios para alcanzar dichos trazados. El trabajo además de recoger interesantes claves para la formación ciudadana en fuentes teóricas de gran valía, condensa apartados del autor en relación con la trayectoria investigativa y los diversos productos que desde allí se derivan en eventos académicos, congresos de índole nacional e internacional y artículos publicados en revistas científicas.
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Auteur(e) :
Série :
HumanidadesLangue :
espagnol
Format :

Modelos y Teorías de la Historia del Arte

Regiones iberoamericanas del conocimiento : Experiencias de desarrollo regional

Estudios culturales y de los medios de comunicación

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A cincuenta años de Teoría de la Justicia

La enseñanza de las humanidades en la educación superior desde un contexto para la paz.
