La filosofía en la época trágica de los griegos fue un proyecto de libro que quedó inacabado y en el que Nietzsche se propuso exponer los pensamientos de los filósofos antiguos en íntima conexión con sus vidas. Quiere trasladarnos al mundo concreto y vital en el que se insertaba la personalidad de estos filósofos y en el que surgió su pensamiento, para contraponer la fuerza ejemplar de sus personalidades como poder contrastante de inactualidad frente a los problemas del presente. De este modo, nos recuerda posibilidades nuevas de pensar y de vivir al hilo, sobre todo, de la relación entre arte y vida: el ser humano crea ideas, formas. ilusiones y apariencias con las que transfigura el mundo y hace soportable y aceptable la vida. Junto a este texto, se incluyen en el libro los Cinco prólogos a cinco libros no escritos, cuyos títulos son: Sobre el pathos de la verdad, Pensamientos sobre el futuro de nuestras instituciones educativas, El Estado griego, La relación de la filosofía schopenhaueriana con una cultura alemana, y El certamen de Homero.
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Auteur(e) :
Série :
Filosofía - Los esenciales de la FilosofíaLangue :
espagnol
Format :

Ainsi Parlait Zarathoustra - Livre Audio

La Visión Dionisíaca del Mundo :

Beyond Good and Evil

Beyond Good & Evil :

Thus Spoke Zarathustra

Beyond Good and Evil : Prelude to a Philosophy of the Future

The Will to Power

Human, All Too Human

The Antichrist

Thus spake Zarathustra

The Case Of Wagner, Nietzsche Contra Wagner and Selected Aphorisms

Ainsi parlait Zarathoustra

Sobre mi vida (esbozos autobiográficos) y apuntes filosóficos de juventud temprana

La voluntad de creer : Un debate sobre la ética de la creencia

Diálogos en el limbo

Humano, demasiado humano : Un libro para espíritus libres. Volumen segundo

Éticas estoicas

Pensamientos alciónicos : Una antología de Fragmentos Póstumos (1869-1889)

Sobre la historia de la religión y la filosofía en Alemania La escuela romántica

Crepúsculo de los ídolos

Sin ciudades no hay filósofos

Antología de textos filosóficos

Conferencias sobre el futuro de nuestros centros educativos
