El siglo XXI reclama un profesional que no se adapte pasivamente a los cambios vertiginosos de la sociedad sino que sea un agente de cambio, un profesional líder, proactivo, que no sea un receptor pasivo sino un participante activo, lo cual exige que los docentes desarrollen clases de calidad y excelencia, que utilicen estrategias pedagógicas desarrolladoras de la inteligencia, la creatividad y el pensamiento crítico y configuracional.
Neuroeducación : ¿Cómo aprende el cerebro humano y cómo deberían enseñar los docentes?
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Auteur(e) :
Langue :
espagnol
Format :
Inteligencia artificial aplicada a la educación : Manual para docentes, estudiantes y directivos
Cerebro, educación y vivir humano : Cómo potenciar la inteligencia y las emociones
Psicología, educación y ciencia : Nuevos paradigmas en el siglo XXI
Currículo decolonial : Prácticas curriculares y colonialidad de la educación
Educación inclusiva y convivencia escolar
Didáctica de los valores en la escuela : Estrategias para el trabajo educativo con los padres de familia
Currículo : Cómo preparar clases con excelencia
Educación infantil ¿Cómo estimular y evaluar el desarrollo cognitivo y afectivo de los niños y niñas desde el aula de clase?
Modelos pedagógicos y teorías del aprendizaje
Decolonialidad de la educación : Emergencia/Urgencia de una pedagogía decolonial
Pedagogía del amor y la felicidad