Tværfaglighed er et populært begreb på uddannelsesinstitutioner, i dagspressen og i forbindelse med reformer af uddannelsessystemet. Men hvad betyder tværfaglighed i et fagdidaktisk perspektiv? Hvordan kan tværfaglighed bidrage til elevers og studerendes fordybelse og læring i de enkelte fag? Og hvordan kan faglige samspil være med til at udvikle fagene? I Tværfaglighed og fagligt samspil giver en række fagdidaktikere svar på disse spørgsmål med udgangspunkt i empiriske eller teoretiske overvejelser. De undersøger også tværfaglighedens rammer og tilsynekomster på forskellige uddannelsestrin og bidrager dermed til diskussion og teoriudvikling inden for sammenlignende fagdidaktik.
Commencez ce livre dès aujourd’hui pour 0 €
- Accédez à tous les livres de l'app pendant la période d'essai
- Sans engagement, annulez à tout moment
Auteur(e) :
Série :
Tome 6 dans Didaktiske studierLangue :
danois
Format :
Gefjon 5
n a
Navigeringer
n a
Luftforurening og sundhed
n a
Land og by på tværs : Festskrift til Bjørn Poulsen
n a
The Pitted Ware Culture on Djursland : Supra-regional significance and contacts in the Middle Neolithic of southern Scandinavia
n a
De dræbte krigere i Alken Enge : Efterkrigsritualer i ældre jernalder
n a
Dead or Alive : Tracing the Animation of Matter in Art and Visual Culture
n a
Gefjon 4: arkæologi og nyere tid
n a
Bygning og bolig, gård og toft : Middelalderens rurale Danmark 1
n a
Verden ifølge humaniora : 40 banebrydende begreber der former vores virkelighed
n a
The Common Good : N.F.S. Grundtvig as Politician and Contemporary Historian
n a
Læremidlernes danskfag
n a
Hvad er scenariedidaktik?
n a
Skoleudvikling med IT : Forskning i tre demonstrationsskoleforsøg I
n a
Innovativ undervisning med IT : Forskning i tre demonstrationsskoleforsøg II
n a
Fagpædagogik : i et kulturformsperspektiv
Vibeke Hetmar
Digital projektdidaktik
Stefan Ting Graf, Stinus Storm Mikkelsen