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Violencia social, violencia escolar : De la puesta de límites a la construcción de legalidades

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Siglo XXI. La violencia social es un fenómeno cotidiano, ya se ha naturalizado, ya no sorprende. La violencia escolar es noticia diaria en los medios de comunicación. ¿Es ella un reflejo de la violencia social? Silvia Bleichmar abordó en sus escritos, en sus conferencias, en sus reportajes, con su profunda implicación y su acostumbrada lucidez, estos temas. Planteaba en ellos que las formas actuales de la violencia dan cuenta de procesos muy severos de desubjetivación en el país, y de procesos profundos de impunidad y resentimiento acumulados. Propone un cambio en el orden del día de las agendas de los funcionarios de los distintos estamentos del Estado: en lugar de poner el acento en la seguridad, ponerlo en la impunidad.

Silvia Bleichmar señalaba: "Hay que terminar con el mito de que la violencia es producto de la pobreza. La violencia es producto de dos cosas: por un lado, el resentimiento por las promesas incumplidas y por el otro, la falta de perspectiva de futuro... Que educar no sea una propuesta idealista de hacer todos un pacto de llevarnos bien y entendernos, sino de entender los nexos profundos que hay entre una cultura que durante años propuso el 'no te metás' mientras se asesinaba al semejante. Y que se continuó después en un individualismo de 'salvarse solo, a costa de lo que sea' convertido en un principio de vida y una cultura como forma de picardía que se convirtió en modelo de ejercicio social. Creo que nosotros tenemos que partir de reconocer el país que construimos o que desconstruimos para poder educar a los jóvenes en el país que queremos construir".



  1. Tratamiento de los problemas en el aprendizaje : Actualización en clínica psicopedagógica

    Luisa Wettengel, Gerardo Prol, Victoria Rego, Teresita Bo, Erica Hamuy, Liliana Contrafatti, Alejandrina Meza, Jorgelina Lázaro, María Erhart del Campo, Cecilia Kornblit, Andrea Lucero, Juliana Oelsner, Claudia Suárez

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  2. Violencia social, violencia escolar : De la puesta de límites a la construcción de legalidades

    Silvia Bleichmar

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  3. Intervenciones en la clínica psicoanalítica con niños

    Beatriz Janin

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  4. En la infancia los diagnósticos se escriben con lápiz : La patologización de las diferencias en la clínica y la educación

    Gisela Untoiglich

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  5. Mundos adolescentes y vértigo civilizatorio

    Marcelo N. Viñar

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  6. Autismos y otras problemáticas graves en la infancia : La clínica como oportunidad

    Gisela Untoiglich

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  7. Cuidado de cuidadores. Síndrome de burnout : Dispositivos grupales y técnicas de intervención

    Vita Escardó

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  8. Discapacidad: clínica y educación : Los niños del otro espejo

    Esteban Levin

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  9. Los procesos de adopciones de niños, niñas y adolescentes : Desafíos para una adecuada integración familiar adoptiva

    María Federica Otero

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  10. Infancias y adolescencias patologizadas : La clínica psicoanalítica frente al arrasamiento de la subjetividad

    Beatriz Janin

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  11. Diagnósticos y clasificaciones en la infancia : Herramientas para abordar la clínica. Ilusiones y desilusiones en las prácticas

    Silvia Morici, Gisela Untoiglich, Juan Vasen

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  12. La dimensión desconocida de la infancia : El juego en el diagnóstico

    Esteban Levin

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