Das Buch richtet sich in erster Linie an Montessori-Pädagogen, die sich in ihren Berufsfeldern mit Kunst und Kreativität beschäftigen. Ihnen kann die Fruchtbarkeit des Denkens von Maria Montessori im Umgang mit Kunst aufleuchten; auch wird ganz praktische Unterstßtzung fßr Kindergarten und Schule angeboten.
Das Buch zeichnet zunächst einige Grundlinien von Maria Montessoris Gedanken Ăźber Kunst und ästhetisches Lernen. Im Gespräch mit heutiger Kunstdidaktik und Erziehungswissenschaft zeigen sich interessante Zusammenhänge und Ăbereinstimmungen.
Was Kinder beim Umgang mit Kunst lernen und erleben kĂśnnen, lässt sich in acht âLernchan-cenâ fassen.
Der zweite Teil des Buchs ist ganz der Praxis gewidmet.
FĂźr den Kinderhausbereich stehen vier Projekte zur VerfĂźgung. Sie sind so weit ausgearbeitet, dass die Arbeit gleich anfangen kann.
FĂźr den Schulbereich werden sechs Projekte angeboten (Altersstufe etwa ab 8 Jahren). HierfĂźr sind umfangreiche vollständige Freiarbeitsmaterialien abgedruckt. Sie mĂźssen nur noch laminiert werden â und der Unterricht kann beginnen.
Und auch praktische Hinweise zur Vorbereiteten Umgebung und zum kommunikativen Lernen fehlen nicht.
Dr. Horst Klaus Berg ist emeritierter Professor der Pädagogischen Hochschule Weingarten. MontessoriâPädagoge und Ausbilder in Montessori âDiplomkursen. Er ist Autor zahlreicher Werke zur Religionspädagogik und zur Montessori-Pädagogik.