Impact bedeutet Einwirkung, Einfluss, Effekt, Eindruck. In der Psychotherapie steht der Begriff für eine Technik, die Informationen, Anregungen und Interventionen so "verpackt", dass sie hoch wirksam beim Klienten ankommen und eine nachhaltige Reaktion auslösen. Pepi Hofer, Cellolehrer an der Liechtensteinischen Musikschule, zeigt, wie abstrakte Inhalte auch in der Pädagogik durch Geschichten und Bilder konkret, fassbar und (be-)greifbar werden. Wenn Emanuele sein Cello mit einer Tonleiter gegen Grippe impfen kann, Frederik mit Miraculix' Zaubertrank im Rücken sorgfältiger intoniert, Tanja ihre Finger wie Cellobabys behandelt und Petra mit Hilfe eines Krokodils ihre Finger besser platzieren kann, verwandelt sich die Cellostunde in eine magische, kindnahe Erlebniswelt, in der sich die Kinder wohlfühlen, weil sie genau verstehen, was gemeint ist.
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Autor*in:
Reihe:
üben & musizieren – texte zur instrumentalpädagogikSprache:
Deutsch
Format:
Herzstück Musizieren
Zur Systemdynamik des Übens : Differenzielles Lernen am Klavier
Martin Widmaier
Improvisation als soziale Kunst : Überlegungen zum künstlerischen und didaktischen Umgang mit improvisatorischer Kreativität
Reinhard Gagel
Vom wilden Lernen : Musizieren lernen - auch außerhalb von Schule und Unterricht
Natalia Ardila-Mantilla, Peter Röbke
Die Kunst zu unterrichten : Grundlagen der Instrumental- und Gesangspädagogik
Martin Losert
Begeisternd und kompetent unterrichten : Menschliche und fachliche Professionalität für Instrumental- und Musiklehrer
Dieter Fahrner
Gesund und motiviert musizieren. Ein Leben lang : Musikergesundheit zwischen Traum und Wirklichkeit
Silke Kruse-Weber, Barbara Borovnjak
Exzellenz durch differenzierten Umgang mit Fehlern : Kreative Potenziale beim Musizieren und Unterrichten
Silke Kruse-Weber
Panische Gefühle : Sexuelle Übergriffe im Instrumentalunterricht
Freia Hoffmann