Dieser Band bietet eine systematische Anleitung für Studierende zum Beurteilen quantitativ vorgehender empirischer Untersuchungen im Bereich der und Sprachlehr-/-lernforschung, wie man sie für das Anfertigen von Seminar- und Bachelorarbeiten braucht. Es geht ein auf die Frage, in welchen Fällen empirische Untersuchungen sinnvoll sind, wie man die Angemessenheit des gewählten Verfahrens, der Auswertung und der Vorgehensweise bei der Interpretation beurteilt und endet mit Vorschlägen für die Darstellung der eigenen Ergebnisse.
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Autor*innen:
Reihe:
narr STARTERSprache:
Deutsch
Format:

Lernen mit, durch und für digitale Medien im Fremdsprachenunterricht: Computer-Assisted Language Learning

Alphabetisierung in der Zweitsprache Deutsch

Digitales Lesen im Fremdsprachenunterricht

Global Citizenship Education im Fremdsprachenunterricht

Morphologie

Wissenschaftlich schreiben und denken

Internetlinguistik

Standardsprache und Variation

Sprachkontaktforschung: Eine Einführung

Korpuslinguistik

Interkulturelle Kompetenz

Vom Satz zum Text



