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Facultad de Ciencias de la Educación de la UPTC entre políticas, reformas curriculares, investigación y prácticas pedagógicas (1999 - 2019)

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Este libro presenta los resultados de investigación del proyecto: Realidad y trayectoria de la Facultad de Ciencias de la Educación frente a las realidades discursivas 1999 – 2019, que realiza un análisis de discursos, prácticas y logros de los últimos veinte años de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. Con la intención de comprender el desarrollo de las instituciones dedicadas a la formación de maestros y de las variables que las influyen, un grupo de profesores y profesoras de esta Facultad, asumieron el compromiso de analizar el contexto, las políticas, los desarrollos conceptuales y metodológicos, las prácticas docentes y la investigación adelantada en esta escuela de formación. El estudio se realizó durante el periodo comprendido entre 1999 y 2019, una etapa enmarcada por el último Proyecto Académico de la Facultad (PAEFE), en el que las tensiones sociales, un nuevo marco político definido en la Constitución y en las Leyes de Educación, las influencias de marcos internacionales y los cambios de gobierno, decantaron el devenir de esta Facultad.

Este texto se construyó con un enfoque cualitativo, con diversos andamiajes teóricos y conceptuales, permitiendo una nutrida alternativa metodológica, propia de los estudios sociales. Con este trabajo se quiere ofrecer un punto de partida para reformular y proyectar el desarrollo de esta Facultad y, a la vez, dejar un referente nacional, en tanto que el análisis de la trayectoria de esta institución evidencia una radiografía del devenir de la educación en Colombia durante las últimas décadas.



  1. Facultad de Ciencias de la Educación de la UPTC entre políticas, reformas curriculares, investigación y prácticas pedagógicas (1999 - 2019)

    Myriam Cecilia Leguizamón González, Ruth Nayibe Cárdenas Soler, Elsa Georgina Aponte Sierra, Oscar Pulido Cortés, Diana Elvira Soto Arango, Nubia Cecilia Agudelo Cely, Claudia Figueroa, Jaime Andrés Argüello Parra, Lina Adriana Parra Báez, Luz Nelly Novoa Varga, Lola María Morales Mora, Nidia Yaneth Torres Merchán, Julio Aldemar Gómez Castañeda, Claudia Liliana Sánchez Sáenz

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  2. Pensamiento tecnológico a través de la robótica educativa en educación básica

    Mary Luz Ortiz Ortiz, Eduar Rodolfo Becerra Martínez, Javier David Paredes Daza, Jecika Ibedt Agudelo Rodríguez, Iván Darío Mejía Ortega, Yeraldin Briceño Pinzón, Myriam Cecilia Leguizamón González, Karen Yulieth Varón Corredor, Mayerly Caterine Gutiérrez Maldonado, Adriana Sandoval Espitia, Diego Gerardo Rojas Rojas, Carlos Alberto Merchán Basabe, Julián Darío Torres Sánchez

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  3. El aula virtual Moodle en educación superior prácticas e impacto en la UPTC

    Edgar Nelson López López, Mary Luz Ortiz Ortiz, Myriam Cecilia Leguizamón González

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  4. Propuestas didácticas para el aprendizaje en tecnología e informática

    Myriam Cecilia Leguizamón González, Mary Luz Ortiz Ortiz, Claudia Esperanza Saavedra Bautista, Carlos Alberto Merchán Basabe, Iván Darío Mejía Ortega, Edgar Nelson López López

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  1. Desarrollo de las comunidades y prácticas artísticas en FINCORTEX

    Ricardo Antonio Saavedra-Vega, Birmah Nathalia Stephania Hernández-Quintero

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  2. Adolescencias, recorridos y contextos : Una historia de sus concepciones psicoanalíticas

    Varios Autores

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  3. Lo humano como ideal regulativo : Imaginación antropológica: cultura, formación y antropología negativa

    Juan David Piñeres Sus

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  4. Las Ciencias Sociales y Humanas en la Universidad de Antioquia : Avatares históricos y epistemológicos

    Zoraida Arcila Aristizábal

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  5. Geografía ambiental en Boyacá : bosques, áreas protegidas y glaciares

    Jorge Vicente Ruiz Linares, Adriana Palacios Manrique, Fabián Guzmán Patiño

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  6. Sistema Territorial en la Materialidad de la Desaparición Forzada. Departamento de Antioquia-Colombia, 1993-2016

    Luz Elena Cifuentes Ortiz

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  7. La Innovación Territorial como perspectiva dinámica de la Vida Territorial Sostenible

    Julio César Caro Moreno

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  8. Facultad de Ciencias de la Educación de la UPTC entre políticas, reformas curriculares, investigación y prácticas pedagógicas (1999 - 2019)

    Myriam Cecilia Leguizamón González, Ruth Nayibe Cárdenas Soler, Elsa Georgina Aponte Sierra, Oscar Pulido Cortés, Diana Elvira Soto Arango, Nubia Cecilia Agudelo Cely, Claudia Figueroa, Jaime Andrés Argüello Parra, Lina Adriana Parra Báez, Luz Nelly Novoa Varga, Lola María Morales Mora, Nidia Yaneth Torres Merchán, Julio Aldemar Gómez Castañeda, Claudia Liliana Sánchez Sáenz

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  9. Perspectivas Contemporáneas de Educación en Ciencias Naturales: : nuevas formas de pensar su enseñanza

    Yamile Pedraza-Jiménez, Rubinsten Hernández-Barbosa, Danilo Seithi Kato, Dayse Kelly da Silva, Geilsa Costa Santos Baptista, Gonzalo Peñaloza Jiménez, Jairo Robles-Piñeros, María Juliana Beltrán Castillo, María Teresa Guerra Ramos, Mercedes Cárdenas Ojeda

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  10. Voces de la enseñanza de la historia : Miradas cruzadas en torno a la didáctica de la historia

    Ana Zavala, María Guadalupe Chávez Carbajal, Joan Pagès i Blach, Jessica Ramírez Achoy, Claudia Liliana Monroy Hernández

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  11. Educación en Ciencias Naturales : orientaciones para contextualizar su enseñanza

    Adriana Piedad García Herrera, Alma Adriana Gómez Galindo, Claudia Patricia Orjuela Osorio, Geilsa Costa Santos Baptista, Leonardo Abella, Marisol Uribe Pérez, Quira Alejandra Sanabria, Soély Michelly Maia Borges, Susana Abella, Tatiana Iveth Salazar López

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  12. Valoración Patrimonial del Parque-Monumento, Trujillo, Colombia: : Memorial Democrático al Servicio de una Comunidad Político-Afectiva

    Edward Aurelio Garzón Ochoa

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