I denne bog beskrives et forsknings- og et kompetenceudviklingsprojekt i Vesthimmerland kommune, gennemført i samarbejde med University College Nordjylland.
Der er i projektet arbejdet med og udviklet et nyt dialog-værktøj, KVALid - med fokus på overgange mellem dagtilbud og skole, der diskuterer kvalitet i de pædagogiske processer inden for fem temaer.
