Die Diskussion um die Kompetenzorientierung ist im vollen Gange. Gleichzeitig beginnen die BundeslĂ€nder kompetenzorientierte Kerncurricula zu entwickeln. Die LehrkrĂ€fte beginnen ebenfalls, ihren Unterricht kompetenzorientiert zu planen. Der vorliegende Band gibt einen Einblick in die Diskussion um die Kompetenzorientierung von Unterricht und reflektiert Modelle kompetenzorientierten Unterrichts fĂŒr die Schulpraxis. Es werden eine Reihe erprobter UnterrichtsverlĂ€ufe und Projekte aus verschiedenen Fachgebieten (Naturwissenschaften, Sprachen und Gesellschaftswissenschaften) dargestellt. Erfolgreiche Fortbildungskonzeptionen fĂŒr kompetenzorientiertes Unterrichten werden vorgestellt. Erste Forschungsergebnisse zu Kompetenzmodellen und kompetenzorientierten Unterricht werden abschlieĂend prĂ€sentiert.