Die Qualität der Erzieherin-Kind-Beziehung stellt fraglos eine Größe für erfolgreiches Lernen des Kindes in der KiTa dar. Das Buch klärt, was hinsichtlich der professionellen "Beziehung" wissenschaftlich gesichert ist, und differenziert zwischen Theorie, Empirie und praktischer Anwendung. Es behandelt die theoretischen Grundlagen, die Entwicklung und Gestaltung von Erzieherinnen-Kind-Bindungen und -Beziehungen sowie die Diagnostik der Bindungs- und Beziehungsqualität. Die praktische Umsetzung mit konkreten Maßnahmen und Interventionen steht dabei im Vordergrund.
Beziehungspädagogik : Erziehung, Lehren und Lernen als Beziehungspraxis
Ludwig Liegle
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Auf dieser schiefen Ebene gibt es kein Halten mehr : Die Alsterdorfer Anstalten im Nationalsozialismus
Michael Wunder, Ingrid Genkel, Harald Jenner
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Pädagogische Autorität : Macht und Vertrauen in der Erziehung
Roland Reichenbach
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Mit-Leiden an Alsterdorf und und seinen Geschichtsbildern von den Anstalten
Uwe Gleßmer, Alfred Lampe
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Inklusion von Menschen mit geistiger Behinderung : Zeitgemäße Wohnformen - Soziale Netze - Unterstützungsangebote
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Übungsbuch Familienrecht : Repetitionsfragen, Übungsfälle und bundesgerichtliche Leitentscheide
Alexander Dietrich-Mirkovic
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Erwachsene mit Autismus begleiten : Ein Praxisbuch für Eltern und Fachkräfte
Christiane Arens-Wiebel
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Kritik der Inklusion : Am Ende eine(r) Illusion
Michael Winkler
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Umgang mit aggressivem Verhalten von Kindern : Praxiskompetenz für Kitas
Gabriele Haug-Schnabel
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Menschen im Autismus-Spektrum : Verstehen, annehmen, unterstützen
Georg Theunissen
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Kinder und Jugendliche mit Autismus-Spektrum-Störung : Neue Wege durch die Schule
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Pädagogik bei Autismus : Eine Einführung
Georg Theunissen, Mieke Sagrauske
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