Die Handreichung stellt zentrale Qualitätsmerkmale vor, die für das Erkennen, Verstehen und Begleiten der kindlichen Emotionsentwicklung und -regulation wesentlich sind. Es werden dabei auch Möglichkeiten zur feinfühligen Begleitung von Empathie und prosozialem Verhalten beschrieben und konkrete Anwendungsbeispiele aus der Praxis aufgezeigt. Die Handreichung ist ebenso theoretisch fundiert wie anwendungsbezogen und dient der Unterstützung einer gefühlsbewussten pädagogischen Praxis in Kindertageseinrichtungen.
Offene Arbeit in Theorie und Praxis : kindergarten heute wissen kompakt
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Mitentscheiden und Mithandeln in der Kita : Gesellschaftliches Engagement von Kindern fördern
Raingard Knauer, Benedikt Sturzenhecker, Rüdiger Hansen
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Projektarbeit bei kleinen und mittleren Vorhaben : Strukturiertes Vorgehen und überlegtes Handeln als Schlüssel zum Erfolg
Max L. J. Wolf
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Trügerische Sicherheit : Wie wir Kinder vor sexueller Gewalt in Gemeinden schützen
Christian Rommert
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Gesundheitsförderung und Prävention bei Kindern und Jugendlichen : Lehrbuch für die Gesundheits- und Kinderkrankenpflege
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Kinderstärkende Pädagogik und Didaktik in der KiTa
Dagmar Kasüschke
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Empathische ErzieherInnen
Gudrun Altmann
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Sozial-emotionale Entwicklung fördern : Wie Kinder in Gemeinschaft stark werden
Simone Pfeffer
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Pädagogische Ansätze in der Kita
Wolfgang Saßmannshausen, Ulrich Steenberg, Franz-J. Brockschnieder, Gerhard Regel, Sonja Ahrens, Daniela Kobelt Neuhaus, Katrin Macha, Ludger Pesch, Ingrid Miklitz
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Qualitätsmanagement : Wichtigste Methoden, Beispiele, Praxistipps
Andreas Knecht, Carola Negura
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Sexualisierte Gewalt und Erziehung : Auswirkungen familialer Erfahrungen auf die Mutter-Kind-Beziehungen
Milena Noll
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Pädagogische Arbeit im Offenen Kindergarten : Profile für Kitas und Kindergärten
Gerhard Regel
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