Stundenplanung ist eine Kernaufgabe von Geschichtslehrer*innen. Dieses Buch unterstßtzt Berufsanfänger*innen bei der Planung von Geschichtsstunden und lädt erfahrene Lehrer*innen dazu ein, erneut ßber das Thema nachzudenken.
Stundenplanung wird als Zusammenhang von Planungstätigkeiten begriffen. Fßr diese werden im Buch wissenschaftlich begrßndbare Handlungsoptionen aufgezeigt und Kriterien vorgestellt, die bei der Entscheidung fßr eine Vorgehensweise helfen. Zahlreiche Praxisbeispiele erleichtern die Anwendung. Eine exemplarische Stunde verdeutlicht am Schluss die vielfältigen Verschränkungen des Planungsprozesses.