Sprache ist ein zentraler SchlĂŒssel fĂŒr die Teilhabe am sozialen Miteinander. Der Spracherwerb ist ein komplexer Prozess, den das Kind bereits in den ersten Lebensjahren zu bewĂ€ltigen versucht. Wie können PĂ€dagoginnen und PĂ€dagogen diese Entwicklung begleiten und effektiv fördern? Und wie können insbesondere Kinder mit nicht-deutscher Erstsprache angemessen unterstĂŒtzt werden?
In ihrer Neuauflage zum Handbuch beschreibt Renate Zimmer theoretisch fundiert und praxisnah das Konzept einer "Bewegten Sprache". Indem an den Ressourcen des Kindes angesetzt und sprachanregende Situationen im pÀdagogischen Alltag genutzt werden, gelingt die Sprachförderung ganzheitlich und alltagsintegriert.