Die Studie analysiert die Beschäftigungssituation und das Hilfenetzwerk für Jugendliche unter 25 Jahren im Sozialraum Köln-Chorweiler vor allem auf Grundlage einer Expertenbefragung lokaler Netzwerkakteure. Hauptergebnisse sind zum einen Typologien von Netzwerkakteuren sowie erfolgreichen und gescheiterten Jugendlichen, die einen näheren Einblick in Resilienzaspekte des Übergangs von der Schule in den Beruf geben.
Netzwerkorientierung in der Sozialen Arbeit : Theorie, Forschung, Praxis
Werner Schönig, Katharina Motzke
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Jugendliche im Übergang von der Schule in den Beruf : Expertenbefragung zu Sozialraumorientierung, Netzwerksteuerung und Resilienzaspekten mit Handlungsempfehlungen für die Praxis Sozialer Arbeit
Werner Schönig, Judith Knabe
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Sozialraumorientierung : Grundlagen und Handlungsansätze
Werner Schönig
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Raumnutzungsverhalten von Menschen in Obdachlosigkeit : Grundfragen und besondere Aspekte der Coronapandemie am Beispiel Kölns
Nora Sellner, Werner Schönig, Guido Heuel
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Politische Bildung und Jugendsozialarbeit gemeinsam für Demokratie : Neue Wege der Primärprävention
Andrea Keller, Andrea Pingel, Karl Weber, Andreas Lorenz
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Jugendberufshilfe : Eine Einführung
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Kinder- und Jugendhilfe : Arbeitsfelder und ihre Rahmungen
Dominik Farrenberg, Marc Schulz
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Pflege in der Rehabilitation : Medizinische Rehabilitation und Pflegeinterventionen
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Werte machen Schule : Lernen für eine offene Gesellschaft
Wilfried Schubarth, Christina Gruhne, Birgitta Zylla
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Sozialgesetzbuch (SGB) - Viertes Buch (IV) : Gemeinsame Vorschriften für die Sozialversicherung - (Artikel I des Gesetzes vom 23. Dezember 1976, BGBl. I S. 3845)
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Psychoonkologie in der palliativen Versorgung : Ein Praxishandbuch
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Werte und Normen in der Sozialen Arbeit
Peter Eisenmann
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Wie Schüler die Schule erleben : Zur Bedeutung der Anerkennung, der Bestätigung und der Akzeptanz von Schwäche
Fritz Bohnsack
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Handbuch Präventionsgesetz : Neuregelungen der Gesundheitsförderung
Raimund Geene, Michael Reese
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Fallwissen : Wissensgebrauch in Praxiskontexten der Sozialen Arbeit
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Bildung von Lehrerinnen und Lehrern : Herausforderungen in Schule, Hochschule und Gesellschaft
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