Dieser Band versammelt theoretische Perspektiven, konzeptionelle Ansätze und empirische Erkenntnisse zur Professionalisierung von Geschichtslehrpersonen. Neben einem Überblick über die bisherigen methodologisch-methodischen Ausrichtungen werden auch bisher kaum berücksichtigte sowie neue Zugänge zu diesem Feld vorgestellt. Darüber hinaus bietet der Band beispielhaft praktische Vorschläge für die Initiierung von Professionalisierungsprozessen in der Hochschulehre und diskutiert, was als domänenspezifisches Professionswissen verstanden werden kann und wie die Forschung in diesem Feld weiterentwickelt werden könnte.
Jugendliche erzählen die Geschichte ihres eigenen Landes : Zum historischen Erzählen von Schülerinnen und Schülern am Ende ihrer schulischen Allgemeinbildung
Urban Sager
book
Geschichte und Gesellschaftslehre : Historisches Lernen in Unterrichtsreihen
Meik Zülsdorf-Kersting
book
Dialogische Klassengesprächsführung im Geschichtsunterricht : Entwicklung einer fachlichen und transversalen Kompetenz von Lehrpersonen im Rahmen der Interventionsstudie Socrates 2.0
Matthias C. Zimmermann
book
Theory of the History Classroom
Manuel Köster, Holger Thünemann, Meik Zülsdorf-Kersting
book
Geschichte für das Leben lernen : Der Bildungswert des Faches in den Überzeugungen österreichischer Lehrkräfte
Roland Bernhard
book
Von PISA nach Wien : Historische und politische Kompetenzen in der Unterrichtspraxis. Empirische Befunde aus qualitativen Interviews mit Lehrkräften
Roland Bernhard
book
Motivation – Kognition – Reflexion : Schlaglichter geschichtsdidaktischer Professionsforschung
book
Vor dem ersten Geschichtsunterricht : Zur empirischen Erschließung des historischen Denkens junger Lernerinnen und Lerner
Stefanie Zabold
book
Researching History Education : International Perspectives and Disciplinary Traditions
book
Zeitzeugen im Geschichtsunterricht : Chance oder Risiko für historisches Lernen? Eine randomisierte Interventionsstudie
Christiane Bertram
book
Methoden geschichtsdidaktischer Unterrichtsforschung
book
Was heißt guter Geschichtsunterricht? : Perspektiven im Vergleich
book
Urteilsbildung im Geschichtsunterricht
Christian Winklhöfer
book
Praxis der Individualisierung : Wie multiprofessionelle Klassenteams Fördersituationen für Kinder im Schulalltag etablieren
Patrik Widmer-Wolf
book
Mit Concept Cartoons historisches Denken anregen : Ein methodischer Zugang zum subjektorientierten historischen Lernen
Wolfgang Buchberger, Nikolaus Eigler, Christoph Kühberger
book
Vorantike und Antike Welt : Kompetenzorientiert unterrichtet nach dem Stuttgarter Modell
Werner Heil
book
Vergleich(en) im Geschichtsunterricht
Markus Drüding, Martin Schlutow
book
Historische Orientierung im Geschichtsunterricht
Heinrich Ammerer
book
Digitale Spiele im Geschichtsunterricht
Martin Buchsteiner, Patrick Jahnke
book
Vor- und Frühgeschichte
Simone Martini
book
Kompetenzorientierter Geschichtsunterricht
Werner Heil
book
The Unofficial Poldark Cookbook: 85 Recipes from Eighteenth-Century Cornwall, from Shepherd's Pie to Cornish Pasties
Tricia Cohen, Larry Edwards
book
Keto Meal Prep Cookbook for Beginners
Cheryl Vanhorn
book
Teamarbeit und berufsgruppenübergreifende Zusammenarbeit : Band 3
Werner Fleischer, Benedikt Fleischer, Martin Monninger
book