Los textos que conforman y dan vida al presente libro, enmarcan una reflexión amplia sobre diferentes lecturas de entrada a la discusión sobre el género desde las posibilidades de la pedagogía crítica latinoamericana, asumiendo en ella una apuesta por la educación en un proceso histórico, social, político, cultural y económico, que tiene que ver con el hecho y la posibilidad de la formación humana de hombres y mujeres, con el fin de desarrollar relaciones de cooperación, reconocimiento e inclusión, y relaciones de sostenibilidad con nuestra casa-mundo. Coedición con la Universidad de Manizales y el CINDE.
Pedagogía crítica latinoamericana y género : Construcción social de niños, niñas y jóvenes como sujetos políticos
Héctor Fabio Ospina
Camilo Andrés Ramírez-López
Teresa Ríos-Saavedra
Yasaldez Eder Loaiza
Elsa Inés Ramírez-Murcia
Rosa Ávila-Aponte
María Isabel Corvalán Bustos
Alba Inés Cano-Ballesteros
Francia Restrepo
Esteban Ocampo
Ruth Marithza Higuera
David Arturo Acosta-Silva
Andrés Klaus Runge-Peña
Diego Alejandro Muñoz
Marco Fidel Chica Lasso
David Alberto Londoño
Gabriel Gallego Montes