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Philosophie in der Grundschule : Konzepte für Unterricht, Lehre und Forschung

E-book


Die Zielsetzung einer wissenschaftlich und unterrichtspraktisch

fundierten Institutionalisierung des Unterrichtsfaches für Philosophie

und Ethik in der Grundschule erfordert eine vertiefte fachdidaktische

Theoriereflexion sowie konzeptuelle Zusammenarbeit auf verschiedenen

Ebenen. Der Sammelband erschließt die zentralen Aufgabenbereiche und

Anforderungen der Grundschuldidaktik Philosophie mit Blick auf die

Gestaltung und Untersuchung der Unterrichtspraxis, die wissenschaftlich

fundierte Ausbildung von Lehrenden sowie die theoretisch und empirisch

begründete fachdidaktische Forschung.