Das methodische und didaktische Vorgehen an Schulen unterliegt einem stetigen Wandel. Ein wichtiger Faktor wird hierbei stark vernachlĂ€ssigt: die Lernumgebung. Die Lernumgebung wird auch als der dritte PĂ€dagoge bezeichnet, da sie den Lernenden Orientierung und Sicherheit geben kann. HierfĂŒr ist allerdings ein Umdenken im Schulbau und der Schulausstattung notwendig.
Dieses Buch soll Möglichkeiten aufzeigen, die Lernumgebung an Schulen zu optimieren und dem didaktischen Prinzip der Selbstorganisation anzupassen. HierfĂŒr wurden RĂ€ume der DRK Landesschule Baden-WĂŒrttemberg Bildungseinrichtung Ravensburg analysiert und ein konkretes Verbesserungskonzept erstellt. Die fĂŒnf erarbeiteten Stellschrauben lassen sich ĂŒber jede Lernumgebung legen und ermöglichen es aus kalten, unbehaglichen Schulen WohlfĂŒhloasen zu machen. Von diesen VerĂ€nderungen profitieren Lernende wie auch Lehrende.
Die Autorin Rebecca Baumann arbeitet seit 2017 als hauptberufliche Lehrkraft (Bachelor of Arts) und NotfallsanitĂ€terin an der DRK Landesschule Baden-WĂŒrttemberg. Rettungsdienstliche Erfahrung sammelte sie im Rettungsdienst Bodensee-Oberschwaben und Ulm.