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Werte-Bildung interdisziplinär

Antisemitismusprävention in der Grundschule – durch religiöse Bildung

Für den deutschen Kontext ist bislang weitgehend unerforscht, wie sich antisemitische Einstellungen bei Kindern bilden. Aber bereits bei den Sechs- bis Zwölfjährigen prägen sich spätere jugendliche Erscheinungsformen von antisemitischen Einstellungen. Hierbei kommt der religiösen Bildung im Grundschulkontext eine besondere Bedeutung zu, denn das Thema ›Judentum‹ ist für die höheren Grundschulklassen fest in den Lehrplänen verankert und dies führt für viele Schüler*innen zu einer Erstbegegnung mit jüdischer Geschichte, Theologie, Tradition und Kultur – eventuell auch zu einer ersten dialogischen Begegnung mit Menschen jüdischen Glaubens oder dem Besuch einer Synagoge. Dieser Band ist ein evidenter Schritt zu einer friedenspädagogisch motivierten Reform für den Religionsunterricht in der Grundschule: Stärker als bisher gesehen und umgesetzt, steht der Unterricht vor der gesamtgesellschaftlich bedeutsamen Herausforderung antisemitische Präventionsarbeit zu leisten!

Even though it is still largely unexplored in the German context whether and how anti-semitic attitudes develop in children, it must be assumed that the roots for later forms of these prejudices in schoolyards and in classrooms are already growing among the six-to-twelve-year-olds. In this context, religious education is of particular importance in the context of primary schools, because the topic of Jewism is firmly anchored in the curricula for the higher elementary school classes and this may lead for many students to a first encounter with Jewish history, theology, tradition and culture – possibly also to a first dialogical encounter with people of Jewish faith or a visit to a synagogue. In this respect, this volume is a step towards a peace education-motivated reform for religious education in primary school: religious education is facing the challenge of doing anti-Semitic prevention work that is of major importance for society as a whole, and is stronger than previously seen and implemented!

E-Book

  • Veröffentlichungsdatum: 16.11.2020

  • Language: Deutsch

  • Verlag: V&R Unipress

  • ISBN: 9783847001560


Reihe:

  • Band 4 in Werte-Bildung interdisziplinär

Format:

  • E-Book

Dauer:

  • 363 seiten

Sprache:

Deutsch

Kategorien:

  • Sachbücher
  • Geschichte
  • Glaube und Religion
  • Religion
  • Sachbücher
  • Pädagogik

Werte-Bildung interdisziplinär Reihe

Liste überspringen
  1. Wie sich Werte bilden : Fachübergreifende und fachspezifische Werte-Bildung

    book
  2. »Das Wissen bringt einem nichts, wenn man keine Werte hat« : Wertebildung und Werteentwicklung aus Sicht von Jugendlichen

    Kathrin S. Kürzinger

    book
  3. Werte leben lernen : Gerechtigkeit – Frieden – Glück

    book
  4. Moralische Kompetenz : Wertebildung im Horizont christlich gelebter Moral

    Michael Winklmann

    book
  5. Ethos und Empathie : Interkulturelle Vergleichsstudie zur LehrerInnenbildung an der Universität Osnabrück und der Universidad de Costa Rica

    Susanne Müller-Using

    book
  6. Was hält die Migrationsgesellschaft zusammen? : Werte – Normen – Rechtsansprüche

    book
  7. Friedensbild und Friedensbildung : Kindliche Friedensvorstellungen als Ausgangspunkt religionspädagogischen Handelns

    Jasmin Kriesten

    book
  8. Nun sag', wie hast du's mit der Nachhaltigkeit? : Eine qualitativ-empirische Studie zu Einstellungen evangelischer Religionslehrer*innen

    Jennifer Jakob

    book
  9. Empathie lernen und lehren : Empathische Logik religiöser Bildungsprozesse mit Bezug auf die Themenzentrierte Interaktion (TZI) nach Ruth C. Cohn

    Anja Steinberg

    book
  10. Digitale Medien und Religionsunterricht : Ein domänenspezifischer Beitrag zu einer kritischen Medienbildung unter Berücksichtigung medien-, bildungs- und lerntheoretischer Perspektiven

    Anja Graf

    book
  11. Macht, Gewalt und Sex : Grenzüberschreitungen als Problem der Werte-Bildung

    book

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