Die AutorInnen nehmen die Form und die Dynamik von Selbstlernprozessen im Rahmen institutioneller Kontexte der Professionalisierung in der Lehrerbildung in den Blick.
Autonomie und Struktur in Selbstlernarchitekturen : Empirische Untersuchung zur Dynamik von Selbstlernprozessen
bookSoziale Beziehungen und Leistungsmotivation : Die Bedeutung von Bezugspersonen für die längerfristige Aufrechterhaltung der Lern- und Leistungsmotivation
Dölf Looser
bookProfessionalisierung in Lernberatungsgesprächen : Theoretische Grundlegungen und empirische Untersuchungen
bookZum Start bereit? : Vertiefende Ergebnisse aus TEDS-M zur schweizerischen Lehrerbildung im internationalen und nationalen Vergleich
bookPlanlos durchs Praktikum? : Zielorientierter Kompetenzerwerb in der schulpraktischen Ausbildung angehender Lehrpersonen
Samuel Krattenmacher
book
Das Drehbuch deines Lebens
Irina Jacobson
bookComes the Peace : My Journey to Forgiveness
Daja Wangchuk Meston
bookTantrische Ebenen und Pfade : Wie wir in den Vajrayanapfad eintreten, auf ihm fortschreiten und ihn vollenden
Geshe Kelsang Gyatso
bookPassion – Affekt – Gefühl : Philosophische Theorien der Emotionen zwischen Aristoteles und Kant
Catherine Newmark
bookDas neue Herz der Weisheit : Tiefgründige Lehren aus Buddhas Herzen
Geshe Kelsang Gyatso
bookTom Kitwood
Michael Thomsen
bookShin-Buddhistisches Andachtsbuch
Marc Nottelmann-Feil
bookSchattenarbeit für Anfänger: Wie Sie Ihre Schatten erkennen und mit gezielter Schattenarbeit Schritt für Schritt heilen, um kraftvoll in einen neuen Lebensabschnitt zu starten
Isabella Devi
audiobookVerhandlungswissenschaft : Grundlagen - Strategie - Taktik
Georg Nagler
bookAchtsamkeit, Meditation & Psychotherapie : Einführung in die buddhistische Psychologie
Chögyam Trungpa
bookAutonomie und Heteronomie: Peers und Schule : Das Beispiel eines reformpädagogischen Internats
Nora Katenbrink
bookStorytelling für Unternehmen
Andre Sternberg
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