Um die Entwicklungs- und Lernprozesse von Kleinkindern zu verstehen und angemessen zu begleiten, sind grundlegende Kenntnisse über das kindliche Spiel notwendig. In diesem Themenheft der Zeitschrift "Kleinstkinder" erklären Expertinnen aus der Frühpädagogik dessen Bedeutung. Sie erläutern, wie sich das kindliche Spiel in den ersten drei Lebensjahren entwickelt und wie pädagogische Fachkräfte die verschiedenen Spielphasen angemessen begleiten. Praktische Hinweise zu Materialauswahl und Raumgestaltung ergänzen diese Ausführungen.
Inklusion im Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung
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Motorik und Wahrnehmung im Kindesalter : Eine neuropädagogische Einführung
Henning Rosenkötter
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Handbuch Psychomotorik : Theorie und Praxis der psychomotorischen Förderung von Kindern
Renate Zimmer
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Psychosomatik bei Kindern und Jugendlichen : Psychoanalytisch verstehen und behandeln
Dieter Bürgin, Barbara Steck
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Reformpädagogik als Motor für Schulentwicklung
Harald Eichelberger, Marianne Wilhelm
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Inklusive Schule - Handlungsfeld motorische und kognitive Entwicklung
Gottfried Biewer, Gertraud Kremsner, Michelle Proyer
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Hengstenberg Spiel- und Bewegungspädagogik : Pädagogische Ansätze auf einen Blick
Michael Peter Fuchs
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Handbuch Psychomotorik : Theorie und Praxis der psychomotorischen Förderung von Kindern
Prof. em. Renate Zimmer
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Wenn Ihr nicht werdet wie die Kinder …
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Immer in Bewegung! Motorische Entwicklung & Förderung : Themenheft Kleinstkinder in Kita und Tagespflege
Renate Zimmer
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Die Bedeutung der Psychomotorik in der Krippenpädagogik
Mathias Mank
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Schaut mal, wie ich lerne! : Das Zusammenspiel von Körper und Gehirn in der frühkindlichen Entwicklung
Grete Helle, Tom Rune Fløgstad
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