La situación educativa actual demanda una cierta dosis de creatividad y compromiso para devolverle a la educación su aspecto más humano, buscando el equilibrio entre el desarrollo de los distintos ámbitos de la persona y los métodos para conseguirlo. Las parábolas se muestran como un estilo y método de enseñanza que mira a la realidad educativa con "otros ojos". Desde su perspectiva didáctica, pretenden crear, a través de la narración, la imagen y el discurrir progresivo, un proceso de enseñanza-aprendizaje significativo, crítico y esencialmente humanizante. Tomando como modelo las parábolas de Jesús, aportarán distintas claves de interpretación y acción para llevar a cabo la actividad educativa cotidiana, principalmente en la enseñanza escolar de la religión, aunque sin ceñirse exclusivamente a ella. Dado su carácter creativo, crítico y subversivo, constituyen un gran reto para cualquiera que, directa o indirectamente, esté inmerso en el ámbito educativo.
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Autor*in:
Reihe:
Band 6 in Cuadernos de Teología DeustoSprache:
Spanisch
Format:
Un pacto de supervivencia entre el hombre y la tierra
Ética periodística
El Vaticano II en una iglesia local
La ética ante la crisis ecológica
Aproximación actual al Jesús de la historia
Religión y miedo a la libertad
Corrupción y ética
Reflexiones sobre Religión y Modernidad
El Cristianismo roto (I) : Génesis y evolución de las grandes Iglesias
El Cristianismo roto (II) : Entre la libertad y el sectarismo
Perspectivas de la tolerancia