Die Handreichung stellt zentrale Qualitätsmerkmale vor, die für das Erkennen, Verstehen und Begleiten der kindlichen Emotionsentwicklung und -regulation wesentlich sind. Es werden dabei auch Möglichkeiten zur feinfühligen Begleitung von Empathie und prosozialem Verhalten beschrieben und konkrete Anwendungsbeispiele aus der Praxis aufgezeigt. Die Handreichung ist ebenso theoretisch fundiert wie anwendungsbezogen und dient der Unterstützung einer gefühlsbewussten pädagogischen Praxis in Kindertageseinrichtungen.
Offene Arbeit in Theorie und Praxis : kindergarten heute wissen kompakt
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Mitentscheiden und Mithandeln in der Kita : Gesellschaftliches Engagement von Kindern fördern
Raingard Knauer, Benedikt Sturzenhecker, Rüdiger Hansen
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Projektarbeit bei kleinen und mittleren Vorhaben : Strukturiertes Vorgehen und überlegtes Handeln als Schlüssel zum Erfolg
Max L. Wolf
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Trügerische Sicherheit : Wie wir Kinder vor sexueller Gewalt in Gemeinden schützen
Christian Rommert
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Gesundheitsförderung und Prävention bei Kindern und Jugendlichen : Lehrbuch für die Gesundheits- und Kinderkrankenpflege
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Kinderstärkende Pädagogik und Didaktik in der KiTa
Dagmar Kasüschke
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Pädagogische Arbeit im Offenen Kindergarten : Profile für Kitas und Kindergärten
Gerhard Regel
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Empathische ErzieherInnen
Gudrun Altmann
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Pädagogische Ansätze in der Kita
Wolfgang Saßmannshausen, Ulrich Steenberg, Franz-J. Brockschnieder, Gerhard Regel, Sonja Ahrens, Daniela Kobelt Neuhaus, Katrin Macha, Ludger Pesch, Ingrid Miklitz
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Entwicklungsrisiken bei Kindern und Jugendlichen : Prävention im pädagogischen Alltag
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Ein Weg, mit Freude zu lernen
Manuela Christiansen
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Pädagogische Praktika in Kita und Kindergarten : planen - begleiten - auswerten
Petra Stamer-Brandt
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