Klassenarbeiten fordern Schüler heraus, ihr Wissen zu beweisen. Sie sind entscheidend, denn die Leistung, die das Kind in diesen Situationen zeigt, ist ausschlaggebend für die Zeugnisnote. Für manche Kinder stellen diese Abfragen kein Problem dar. Sie freuen sich, mit einer guten Note zu glänzen. Doch nicht alle Kinder schaffen es, Klassenarbeiten erfolgreich zu meistern. Viele können ihr Wissen in der Klassenarbeit gar nicht oder nur teilweise abrufen, obwohl es kurz davor noch da war. Wieder andere Kinder sind nicht einmal in der Lage, sich auf die Klassenarbeit vorzubereiten. Und dann haben wir noch die Kinder, die am Tag der Klassenarbeit Bauchschmerzen oder andere Symptome bekommen, so dass sie nicht in die Schule gehen können.
Warum sind Klassenarbeiten für diese Kinder ein so großes Problem? Warum versagen sie? Was passiert da? Als Lerntherapeutin und beratende Kinderpsychologin ist Agatha Müller diesen Fragen nachgegangen und hat festgestellt, dass es viele unterschiedliche Gründe dafür gibt. Das geht von Null Bock auf Lernen bis perfektionistisch lernen. Oft spielt dabei auch Angst eine große Rolle. Manche Schüler können schon tagelang vor der Klassenarbeit nicht mehr schlafen. Allen Ursachen liegt aber eine gemeinsame Grundursache zugrunde, nämlich die schulischen Erwartungen.
In diesem Buch finden Sie über 70 Gründe, die dazu führen, dass ein Kind eine schlechte Klassenarbeit schreibt. Die Autorin erklärt die jeweiligen Situationen genau und macht Lösungsvorschläge.
