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Inklusive Schule : Einblicke und Ausblicke

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Das Buch enthält umsetzbare Vorschläge zur Umsetzung der UN-Behindertenrechtskonvention, diskutiert aber auch kritisch die bisherigen Strukturen und Möglichkeiten und Möglichkeiten des Schulsystems auf dem Weg zur "Inklusiven Schule" - die Heruasger/-innen: "Jedes Kind hat das Recht, die gleiche Schule zu besuchen, d.h. es müssen inklusive Bildungsangebote wohnortnah und hochwertig verfügbar sein."


Format:

  • E-Book

Sprache:

Deutsch


  1. Diagnostik und Förderung im gesellschaftswissenschaftlichen Unterricht : Didaktische Konzeption und unterrichtspraktische Ansätze für die Unterrichtsfächer Politik, Wirtschaft, Geschichte und Geographie.

    Andreas Füchter

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  2. Kompetenzaufbau im fächerübergreifenden Unterricht : Förderung vernetzten Denkens und komplexen Handelns. Didaktische Grundlagen, Modelle und Unterrichtsbeispiele für die Sekundarstufen I und II.

    Klaus Moegling

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  3. Moderner Unterricht in den Sekundarstufen I und II : Theorie und Praxis kompetenzfördernden, individualisierten und selbstständigen Lernens

    Tobias Altmann, Katja Faulstich-Christ, Helena Heinzeroth

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  4. Reform der Lehrerbildung in Deutschland, Österreich und der Schweiz I : Analysen, Perspektiven und Forschung

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  5. Reform der Lehrerbildung in Deutschland, Österreich und der Schweiz II : Praxismodelle und Diskussion

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  6. Das globalisierte Klassenzimmer : Theorie und Praxis zeitgemäßer Bildungsarbeit

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  7. Körper, Bewegung und Schule. Teil 1 : Theorie, Forschung und Diskussion

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  8. Körper, Bewegung und Schule. Teil 2 : Schulprofile bewegter Schulen und Praxis bewegten Lernens

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  9. Kompetenzorientierung in Theorie, Forschung und Praxis : Sekundarstufen I und II

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  10. Lernen mit Lernleitern : Unterrichten mit der MultiGradeMultiLevel-Methodology (MGML)

    Ralf Girg, Ulrike Lichtinger, Thomas Müller

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  11. Das Zusammenspiel der Fächer beim Lernen : Fächerübergreifender Unterricht in den Sekundarstufen I und II: Forschung, Didaktik, Praxis

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  12. Forschendes Lernen : Theorie, Evaluation und Praxis in naturwissenschaftlichen Lernarrangements

    Johannes Reitinger

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