Armut wirkt sich in vielfältiger Weise auf die Lebens- und Lernbedingungen von Kindern aus. Die interdisziplinäre Studie nimmt das innerhalb der Religionspädagogik bisher vernachlässigte Phänomen Kinderarmut in den Blick. Sie leistet einen wichtigen Beitrag zur theoretischen und analytischen Aufarbeitung von sozialer Benachteiligung im Kontext einer inklusiven Religionspädagogik der Vielfalt, wobei ein reifizierungskritisches Denken als zentrales Strukturmerkmal die Arbeit prägt. Auf religionsdidaktischer Ebene werden problembewusst konzeptionelle Bausteine und Varianten eines armutssensiblen Religionsunterrichts entwickelt und inklusionstheoretisch Antinomien, Spannungsfelder und Dilemmata armutssensiblen religionspädagogischen Handelns reflektiert.
Teil der Lösung : Plädoyer für ein bedingungsloses Grundeinkommen
Ronald Blaschke, Werner Rätz
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Klimasolidarität durch Grundeinkommen
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Innovation und Disruption: Sanierungen, Exits, LIBOR-Ablösung und Blockchain
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Monetary System
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Den Raum halten : Handbuch für das Unterrichten von Achtsamkeit
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Radikal gerecht : Wie das bedingungslose Grundeinkommen den Sozialstaat revolutioniert
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Staat Macht Geld : Modern Monetary Theory oder das Ende der schwarzen Null
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Der Defizit-Mythos : Die Modern Monetary Theory und die Gestaltung einer besseren Wirtschaft
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Systemsturz : Der Sieg der Natur über den Kapitalismus | Der internationale Bestseller aus Japan
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Debt - Updated and Expanded : The First 5,000 Years
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Time for Socialism : Dispatches from a World on Fire, 2016-2021
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Schockwellen - Letzte Chance für sichere Energie und Frieden (Ungekürzte Lesung)
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