In demokratischen Gesellschaften ist Kontroversität in politischen Fragen nicht nur normal, sondern geradezu konstitutiv. Wer Politik verstehen will, muss Kontroversität einordnen können. Daher ist Kontroversität zugleich auch Rahmung und Ziel politischer Bildung, diese ist förmlich auf Kontroversität hin angelegt (Beutelsbacher Konsens). Was jedoch unter Kontroversität genau zu verstehen ist und in welcher Weise sie in Lehr-Lern-Prozessen Gestalt gewinnen kann, ist weit weniger klar.
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Autor*innen:
Reihe:
Wochenschau WissenschaftSprache:
Deutsch
Format:
Politische Bildung in der Sozialen Arbeit : Band II: Handlungs- und Arbeitsfelder
Soziale Frauenberufe : Historische Rückblicke
Subjektgeschichte Politischer Bildung 1955–1980 : Konstruktion und Transformation des Eigenen und Anderen
Fachdidaktiken in Bewegung : Machtkritische und intersektionale Perspektiven
Gesellschaftliche Transformation und politische Bildung
Historisches Lernen für das 21. Jahrhundert : Festschrift für Markus Bernhardt zum 65. Geburtstag
Im Zwiegespräch mit Janusz Korczak : Was wir im Europa des 21. Jahrhunderts vom "Weltenwanderer, Tabubrecher und Kräftezähmer" lernen können
Diskriminierungskritische Demokratiebildung an Schulen
Lessons learnt? Die rechtsterroristischen Anschläge von Halle und Hanau : Bewältigung und Aufarbeitung durch Zivilgesellschaft und Politik, Pädagogik und Beratung
Esoterik in der politischen Bildung
Bürger muslimischen Glaubens : Politische Bildung im Kontext von Migration, Integration und Islam