Ausgehend von einer theoretischen Bestimmung der Begriffe der Nation und des Rechtsext-remismus untersucht Thomas Guthmann in einer qualitativen Studie Lernprozesse von Schüler/innen, die an ihren Schulen gegen Rechtsextremismus und Rassismus aktiv sind. Ausgehend von der Konzeption der Nation als ein homogenisiert-fragmentierter Raum (Homi K. Bhabha) untersucht Guthmann, wie sich Schüler/innen durch ihre Praxis in diesem Kontext positionieren und wie sie Rassismus und Rechtsextremismus in der gegenwärtigen Ver-fasstheit der deutschen Nation (kennen-)lernen. In der Analyse des Lernens der Schüler/innen orientiert sich der Autor am informellen Lernbegriff und am Konzept des Lernens in der Praxis. Die Untersuchung rekonstruiert, wie die Logik der Segregation entlang natio-kultureller Zuordnungen das Lernen der Schüler/innen in ihren Aktivitäten beeinflusst und zeigt auf, dass die Schüler/innen selbst in diese Logik verstrickt sind.
Pedagogía en el espacio postcolonial globalizado : Potenciales en educación descolonizadora y emancipadora
Thomas Guthmann
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"Sagt nicht so was!" Lernen im homogenisiert-fragmentierten Raum der Nation. : Eine qualitative Untersuchung bei aktiven Schüler/innen gegen Rassismus und Rechtsextremismus.
Thomas Guthmann
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Globales Lernen im Politikunterricht
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Lernlandschaft Globalisierung : Grundlegung einer geöffneten Unterrichtsform für den politisch-sozialwissenschaftlichen Unterricht der Sekundarstufe II
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Ökonomische Bildung im Politikunterricht : Didaktisches Konzept, Modelle und Praxis politisch-ökonomischer Bildung
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Politische Bildung für nachhaltige Entwicklung : Bildung im Spannungsfeld von Ökonomie, sozialer Gerechtigkeit und Ökologie
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Erfahrungsorientierter Politikunterricht in Theorie und Praxis : Der Pragmatismus als Grundlage politischen Lernens
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book"Sagt nicht so was!" Lernen im homogenisiert-fragmentierten Raum der Nation. : Eine qualitative Untersuchung bei aktiven Schüler/innen gegen Rassismus und Rechtsextremismus.
Thomas Guthmann
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Außerschulische Lernorte in der politischen und historischen Bildung
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Die Erstbegegnung mit dem Politischen : Erfahrungsorientierte politische Erstkontakte in Unterricht, Schule und Lebenswelt
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Der Rassismus und seine wissenschaftlichen Wurzeln bei Immanuel Kant
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Zivilgesellschaftliches Engagement gegen Rassismus und Rechtsextremismus : Herausforderungen und Gelingensfaktoren in der Auseinandersetzung mit Rechtsextremismus, Antisemitismus und Rassismus. Ein deutsch-tschechischer Sammelband
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Die Bildungssysteme Europas - Dänemark : Dänemark
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Summary of Illegitimate Authority by Noam Chomsky : Facing the Challenges of Our Time
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Haltung zeigen : Reagieren auf Diskriminierung, Rechtspopulismus und Rassismus in der Schule
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Was Neugeborene wollen : Die ersten 448 Tage
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DIE FARBE SCHWARZ | Sklaverei, Kolonialismus, Rassismus
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Wer wird denn da gleich schwarzsehen : Über deine Vorurteile. Und meine. Ein Buch zum Thema Rassismus
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Butterfly : From Refugee to Olympian, My Story of Rescue, Hope and Triumph
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Das Buch im Buch. Selbstreferenz - Intertextualität und Mythenadaption in Cornelia Funkes Tinten-Trilogie
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Rassismus
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