Was geschieht in unserem Kopf, wenn wir Sprache verarbeiten? Was unterscheidet dabei Fremdsprachler und Muttersprachler? Dies sind zwei der spannenden Fragen, auf die die rasanten Entwicklungen der Neurowissenschaften und der Technologien, mit denen das menschliche Gehirn "beobachtet" werden kann, Antworten versprechen. Die vorliegende Studie versucht durch die kritische Auswertung einiger populärer neurolinguistischer Untersuchungen und unter Einbezug von Perspektiven aus benachbarten Disziplinen eine Brücke zu schlagen zwischen Neurowissenschaften, Sprachlehr- und -lernforschung und Fremdsprachenvermittlung.
Valenz und diskursive Strategien : Die politische Rede in der Romania zwischen 1938 und 1945: Franco – Mussolini – Pétain – Salazar
Paul Danler
book
Grammatik : Form - Funktion - Darstellung
Ulrich Wandruszka
book
Aspekte der Informationsentwicklung im Erzähltext
Katrin Götz-Votteler
book
Romanistische Syntax - minimalistisch
book
Phantastische Namen : Die Namen in Science Fiction und Fantasy zwischen Arbitrarität und Wortbildung
Hilke Elsen
book
Genus im Sprachvergleich : Klassifikation und Kongruenz im Spanischen, Französischen und Deutschen
Brigitte Schwarze
book
Zur Bedeutung der Namenkunde für die Romanistik : Romanistisches Kolloquium XXII
book
Emergenz als Phänomen der Semantik am Beispiel des Metaphernverstehens : Emergente konzeptuelle Merkmale an der Schnittstelle von Semantik und Pragmatik
Helge Skirl
book
Europäischer Strukturalismus in der spanischen Grammatikographie
Christian Timm
book
Semantik und Grammatik im Kopf : Ein Forschungsüberblick
Wolfgang Zippel
book
Die Kriterien der Rechtschreibung : Eine vergleichende Analyse des neuen und des alten Regelwerks
Jörn Stegmeier
book
Die romanischen Sprachen als Wissenschaftssprachen : Romanistisches Kolloquium XXIV
book
Integration und Bildungserfolg : Einflussfaktoren für die schulische Integration von Jugendlichen mit Migrationshintergrund am Beispiel der Herkunftsländer Iran und Türkei
Merle Otholt
book
Vielfalt in Schule und Unterricht : Konzepte und Debatten im Zeichen der Heterogenität
book
Politikunterricht
book
Inklusion : Idealistische Forderung Individuelle Förderung Institutionelle Herausforderung
book
Individuelle Förderung : Gemeinsam lernen 1/2016
Hans Brügelmann, Christian Fischer, Susanne Gölitzer, Andreas Hanika, Birgit Hermann, Angelika Knies, Iris König, Claudia Kuse, Birgit Lehfeldt, Barbara Riekmann
book
Deutsche Grammatik verstehen und unterrichten
Matthias Granzow-Emden
book
Lernwortschatz deutsch A1 A2 B1
Marlene Milena Abdel Aziz-Schachner
book
LinkedIn Marketing
book
Die unbewältigte Niederlage : Das Trauma des Ersten Weltkriegs und die Weimarer Republik
Gerd Krumeich
book
Entscheidende Gefühle : Rechtsgefühl und juristische Emotionalität vom Kaiserreich bis in die Weimarer Republik
Sandra Schnädelbach
book
Das Praxisbuch Samsung Galaxy S10 / S10+ - Anleitung für Einsteiger
Rainer Gievers
book
Als Herr Weimar starb
Martin Zehrer
book