Das Buch zeigt in Form einer Handreichung auf, was insbesondere in der Zusammenarbeit mit Schulsozialarbeit getan werden kann, um konflikthafte, entwürdigende, als ungerecht erlebte und diskriminierende Vorkommnisse an Schulen zu bearbeiten und sie zu vermeiden. Diese Empfehlungen wenden sich an alle AkteurInnen in Schule und Schulsozialarbeit und an Personen, die sich in der Aus- und Weiterbildung zu diesen Arbeitsfeldern befinden, sowie an diejenigen, die als Träger in der Verantwortung für die Weiterentwicklung von Schule stehen.
Dandys, Diebe, Delinquenten : Verbrecher in Berlin
Bettina Müller
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Qualitätsentwicklung in der Sozialen Arbeit : Grundlagen, Methoden, Umsetzung
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Spannungsreiche Interaktionen an Schule : Empfehlungen für Schule und Schulsozialarbeit
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Praxisbuch Schulsozialarbeit : Methoden, Haltungen und Handlungsorientierungen für eine professionelle Praxis
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Armut verpflichtet – Positionen in der Sozialen Arbeit
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Schulsozialarbeit an Grundschulen : Konzepte und Methoden für eine kooperative Praxis mit Kindern, Eltern und Schule
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Schulsozialarbeit in der Praxis : Beispiel Zürich – eine multikulturelle Schule
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Jugendarbeit zeigt Profil in der Kooperation mit Schule : Ergebnisse und Empfehlungen zur Kooperation von Einrichtungen der Offenen Kinder- und Jugendarbeit mit Schulen
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Soziale Arbeit mit traumatisierten Menschen : Plädoyer für eine Pschosoziale Traumatologie
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Methoden der Sozialarbeit in unterschiedlichen Arbeitsfeldern der Suchthilfe : Methoden und Konzepte der Sozialen Arbeit in verschiedenen Arbeitsfeldern
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Schulsozialarbeit in der Schweiz (E-Book) : Angebots-, Kooperations- und Nutzungsformen
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Pflege in der Rehabilitation : Medizinische Rehabilitation und Pflegeinterventionen
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Der Maya-Kalender 1501-1600 n.Chr.
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Vielfalt und Differenz in der Sozialen Arbeit : Perspektiven auf Inklusion
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Autonomie und Heteronomie: Peers und Schule : Das Beispiel eines reformpädagogischen Internats
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