Vor dem Hintergrund des Spannungsverhältnisses in der Studienfachberatung zwischen Dienstleistung, Verwaltung und akademischer Lehre unternimmt die Verfasserin auf der Basis ihrer Erfahrungen erstmalig eine Bestandsaufnahme:
- Mit welchen Problemlagen Studierender sind Studienfachberatungen konfrontiert?
- Wo liegen ihre Aufgaben und Grenzen?
- Wie lassen sich Beratungssituationen angesichts begrenzter Ressourcen gestalten?
- Welche Modelle, Maßnahmen und Formate sind sinnvoll und machbar, um an der Situation der Studierenden anzusetzen?
Fragen, denen sich Studienfachberatung künftig stellen muss.
