Børn skal have lyst til at lære noget. Men deres videbegær må ikke kun være drevet af 12-taller og ros til skole-hjemsamtalen. Ønsket om at blive klogere skal komme indefra. Det kræver medbestemmelse, succesoplevelser og fællesskaber. Derfor er lærernes viden om såvel mål og mening som rum og rammer afgørende i motiverende undervisning.
Læringens DNA
Theresa Schilhab
audiobook
Samarbejde og inklusion
Tine Basse Fisker
audiobookbook
Samarbejde og inklusion
Tine Basse Fisker
book
Læring i praksis
Ole Lauridsen
audiobookbook
Spilpædagogik
Andreas Lieberoth
audiobookbook
Motiverende undervisning
Frans Ørsted Andersen
book
Undervisning er dannelse
Alexander von Oettingen
audiobookbook
Kønsbevidst pædagogik
Tekla Canger
audiobookbook
Mobning
Helle Rabøl Hansen
audiobookbook
Mobning
Helle Rabøl Hansen
book
Samspil mellem skole og hjem
Maria Ørskov Akselvoll
book
Sidste chance
Svend Brinkmann, Thomas Aastrup Rømer, Lene Tanggaard
audiobook
Pædagogikkens ABC : En kærlig hilsen til pædagoger
Stig Broström
book
Det gode skoleliv
Clarissa Corneliussen, Morten Kisendal Fabricius, Louise Klinge, Per Krull
book
Pædagogiske arbejdsmetoder med udsatte børn : Identifikation, visualisering og adfærdsregulering
Teresa Jakubczyk Clausen
book
Elevernes perspektiver
Christina Holm Poulsen
audiobookbook
Lege i klassen
Henning Asp-Poulsen
audiobookbook
May Tomorrow Be Awake : On Poetry, Autism, and Our Neurodiverse Future
Chris Martin
audiobook
Glad lærer
Henning Engholt Jørgensen
book
Effektiv undervisning
Karsten Agergaard - ** University College Lillebælt, Peter Brodersen, Per Fibæk Laursen, Niels Grønbæk Nielsen - ** University College Lillebælt, Frans Ørsted Andersen - ** University College Lillebælt
book
Didaktik og kognition : En grundbog
Per Fibæk Laursen
book
Dysleksi, motivation og robusthed
Trine Trentemøller
audiobookbook
Mathematics is Power
William Bloch
audiobook