Este libro rinde homenaje a la escritura y la conversación educativas con otras y otros. Sus páginas albergan cartas que envié en tiempo y forma; cartas que quise remitir pero que, por distintas circunstancias, no fueron expedidas; cartas que hubiese deseado escribir en un momento preciso y salieron mucho tiempo después; cartas que redacté para presentaciones públicas y cartas que contienen prólogos para otros libros. En conjunto, ellas abrazan estados de ánimo sobre la educación, pensamientos, percepciones y problemas a la vez comunes y distintos entre sí. Hay cuestiones esenciales que se retoman una y otra vez en el pasar de las páginas: las infancias, la lectura, la filosofía, las comunidades escolares, la niñez, la multiplicidad y las diferencias, la escritura, el arte de enseñar, las incómodas y difusas relaciones de transparencia entre época y educación, la igualdad, el utilitarismo, la continuidad y la interrupción del mundo, la celebración de los encuentros, la justicia, el hacer escuelas.
Om denne bog
Este libro rinde homenaje a la escritura y la conversación educativas con otras y otros. Sus páginas albergan cartas que envié en tiempo y forma; cartas que quise remitir pero que, por distintas circunstancias, no fueron expedidas; cartas que hubiese deseado escribir en un momento preciso y salieron mucho tiempo después; cartas que redacté para presentaciones públicas y cartas que contienen prólogos para otros libros. En conjunto, ellas abrazan estados de ánimo sobre la educación, pensamientos, percepciones y problemas a la vez comunes y distintos entre sí. Hay cuestiones esenciales que se retoman una y otra vez en el pasar de las páginas: las infancias, la lectura, la filosofía, las comunidades escolares, la niñez, la multiplicidad y las diferencias, la escritura, el arte de enseñar, las incómodas y difusas relaciones de transparencia entre época y educación, la igualdad, el utilitarismo, la continuidad y la interrupción del mundo, la celebración de los encuentros, la justicia, el hacer escuelas.
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Forfatter:
Serie:
Noveduc GestiónSprog:
spansk
Format:

Narrar, pensar, escribir y educar en este mundo : La artesanía del recomienzo

Lenguaje, educación, sujetos y sentido. Cátedra 14

De haberlo escrito antes : (fragmentos dispersos, reunidos)

Los mares de la infancia

Elogio del estudio

Las promesas incumplidas de la inclusión : Prácticas desobedientes

Mientras respiramos (en la incertidumbre)

Desobedecer el lenguaje (alteridad, lectura y escritura)

La intimidad y la alteridad (experiencias con la palabra)

Como un tren sobre el abismo : o contra toda esta prisa

Pedagogías de las diferencias : (Notas, fragmentos, incertidumbres)

Decisiones docentes para enseñar sin miedo : Infancias que incomodan. La autoridad se pone a prueba

El Proyecto Institucional (PI) : Gestión de la participación y de los acuerdos en comunidades pedagógicas

Pedagogía del territorio : Gestión educativa social y comunitaria. Proyección institucional extramuros

La facilitación como práctica directiva : Desanudando tensiones y liberando posibilidades para que las cosas sucedan

Gestionar desde las oportunidades : Nuevos desafíos para la mejora institucional

Didácticas lúdicas con videojuegos educativos : Escenarios y horizontes alternativos para enseñar y aprender

Estrategias para la acción directiva : Condiciones para la gestión curricular y el acompañamiento pedagógico

Conduciendo la escuela : Manual de gestión directiva y evaluación institucional

Construcción de liderazgos en la gestión educativa : Un diálogo entre supervisores y directivos

El Proyecto Educativo de Supervisión (PES) : Una herramienta de gestión para directivos y supervisores. El oficio de la intervención

Los directivos y la organización de la vida cotidiana : Autoridad, contexto y situaciones disruptivas
