En este libro se aborda la noción de autoridad, aquella que ha estado ligada a la de tradición y religión en el discurso conservador y fue dejada de lado en el discurso progresista, que analiza no solo la política sino toda relación humana exclusivamente desde la noción de poder. La filosofía europea, tal como lo señaló A. Kojève, se ocupó poco de este concepto creado en la Roma republicana y cuya crisis algunxs consideran ligada a la "decadencia" de nuestra época, aunque H. Arendt la encontraba ya en los años 50 del siglo XX, en los EE.UU. Lo que se plantea en este texto es que no se trataría de una crisis que lleve a su desaparición sino a la construcción de otra forma más horizontal de autoridad, que conlleva fuertes tensiones entre los pocos tradicionalmente autorizados (varones, adultos, cis, heterosexuales, de sectores medios o altos, "normales") y quienes solo podían ser sus autorizantes: mujeres, adolescentes, usuarixs del sistema de salud mental, colectivos LGBTIQ+, desempleadxs, pueblos originarios, etnias diversas no autóctonas que, desde hace tiempo, luchan por autorizarse.
Tratamiento de los problemas en el aprendizaje : Actualización en clínica psicopedagógica
Luisa Wettengel, Gerardo Prol, Victoria Rego, Teresita Bo, Erica Hamuy, Liliana Contrafatti, Alejandrina Meza, Jorgelina Lázaro, María Erhart del Campo, Cecilia Kornblit, Andrea Lucero, Juliana Oelsner, Claudia Suárez
bookViolencia social, violencia escolar : De la puesta de límites a la construcción de legalidades
Silvia Bleichmar
bookIntervenciones en la clínica psicoanalítica con niños
Beatriz Janin
bookEn la infancia los diagnósticos se escriben con lápiz : La patologización de las diferencias en la clínica y la educación
Gisela Untoiglich
bookMundos adolescentes y vértigo civilizatorio
Marcelo N. Viñar
bookAutismos y otras problemáticas graves en la infancia : La clínica como oportunidad
Gisela Untoiglich
bookCuidado de cuidadores. Síndrome de burnout : Dispositivos grupales y técnicas de intervención
Vita Escardó
bookDiscapacidad: clínica y educación : Los niños del otro espejo
Esteban Levin
bookLos procesos de adopciones de niños, niñas y adolescentes : Desafíos para una adecuada integración familiar adoptiva
María Federica Otero
bookInfancias y adolescencias patologizadas : La clínica psicoanalítica frente al arrasamiento de la subjetividad
Beatriz Janin
bookDiagnósticos y clasificaciones en la infancia : Herramientas para abordar la clínica. Ilusiones y desilusiones en las prácticas
Silvia Morici, Gisela Untoiglich, Juan Vasen
bookLa dimensión desconocida de la infancia : El juego en el diagnóstico
Esteban Levin
book
Desarrollo cognitivo, sensorial, motor y psicomotor en la infancia. SSC322_3
Dolores Córdoba Navas
bookPadres entrenados : Guía práctica para criar hijos responsables
Kay Kuzma
bookSUPERCUIDADORES, SUPERCUIDADORAS: Doscientas personas que cuidan de otras comparten sus vivencias en relatos inspiradores para la humanidad
Aurelio López-Barajas de la Puerta
bookEstrategias de coaching ejecutivo : De la práctica a la teoría
Laura Bicondoa, Marcela Fernández
bookDidáctica de la educación infantil. SSC322_3
Carmen Jurado Ponce, Manuel Álvarez Romero
bookContextos sociales de intervención comunitaria. SSCG0209
Miguel Ángel Ontoria Manchado
bookGuía de Recursos didácticos de Psicología Social
Raquel Suriá Martínez
bookGuía de recursos prácticos de psicología social
Raquel Suriá Martínez
bookPraxis psicosocial comunitaria en salud
Graciela Zaldúa, María Marcela Bottinelli
bookEl modelo sistémico ante el malestar contemporáneo : Psicoterapia relacional e intervenciones sociales
Raúl Medina, Esteban Laso, Eduardo Hernández
bookBajo el signo del vínculo : Una historia natural del apego
Boris Cyrulnik
bookPsicoterapia individual : Desde una perspectiva sistémica integradora
Juan Miguel Pablo de Urban
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